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Verifiche di fine anno (II quadrimestre) di italiano per tutte le classi della scuola primaria

E' ormai tempo di verifiche. In questo post ho raccolto vari link, relativi alla lingua italiana, in cui potrete trovare prove di vario tipo per tutte le classi della scuola primaria che potrebbero esservi utili. Ricordo alle colleghe ed ai colleghi che il motore di ricerca, presente in home page, è ricco di tantissimi argomenti da cui poter trarre spunto per le varie attività didattiche. Buon proficuo lavoro dal maestro Ercole! Verifiche finali di italiano per la classe prima della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe seconda della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe terza della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe quarta della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe quinta della scuola primaria Ti potrebbero interessare: Schede di grammatica e di analisi logica Scheda di grammatica: i pronomi - Spiegazioni, prove di verifica, ed esercizi di analisi grammaticale Scheda di grammatica: le preposizi

La metafora e la similitudine nel testo narrativo e descrittivo

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Una passeggiata nel bosco Sono in casa, solo, mi annoio, decido di recarmi a fare una passeggiata nel bosco circostante. Mi avvio ed entro in un corridoio di alberi il cui tetto è composto da un intricato intreccio di rami sparuti, arsi, che frammentano i caldi raggi solari in centinaia di fasce di luce. Mi inoltro sempre più nella fitta boscaglia; e il bosco si fa sempre più fitto. Dopo aver camminato per parecchi minuti, sbuco in una piccola radura che mi affascina: è presente una moltitudine di fiorellini colorati che secernono allettanti profumi. Da lì posso osservare quanta strada abbia percorso finora: decisamente tanta. Scorgo, su un albero, uno scoiattolo rossiccio con una coda che sembra avvolgerlo come una sciarpa . Tuttavia l'ora si fa tarda, il sole va a dormire dietro le montagne e io mi avvio verso la strada del ritorno e il bosco, con la tenue luce crepuscolare, si fa tetro e minaccioso . Mi metto a correre impaurito dalla misteriosa bellezza de

Primavera in montagna

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Primavera in montagna Ma ormai l'inverno stava per passare; i giorni si erano allungati e i fringuelli cominciavano a studiare i primi versi d'amore e i crocieri a mettere il nido. Il sole aveva la forza di sciogliere la neve sopra i tetti e la paglia gocciolava l'acqua che alla notte formava tanti brillanti candelotti di ghiaccio, a festone, lungo tutto lo sporto a mezzogiorno. Nelle tre ultime sere di febbraio, come voleva la tradizione, i ragazzi uscirono a chiamare la primavera con i campani: anche loro, ormai erano stanchi di neve, delle serate lunghe,del chiuso e, come gli uccelli e i caprioli, aspettavano le giornate lunghe con il sole alto e l'erba verde. I vecchi, guardando la cenere accumulata sul focolare e la poca legna nel deposito, dicevano: - Anche questo inverno è passato, - e dopo il tramonto uscivano all'aperto per guardare i falò sui culmini dei Moor e dello Spilleche: erano i fuochi che bruciavano l'inverno e indicavano il nord agli ucc

Aprile di Aldo Palazzeschi

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Aprile Era il primo giorno d'aprile e, dopo giorni di tepore e splendore solare, gli alberi erano fioriti insieme. In alcuni punti apparivano carichi di neve e la terra era ricoperta di petali, quasi che una nevicata tiepida e soffice fosse caduta durante la notte. Neve che portava qua e là delle venature, delle striature sanguigne: mandorli, pini, meli, albicocchi, ciliegi, susini in fiore. Aldo Palazzeschi Link correlati a questo post: Le poesie Le filastrocche La raccolta dei temi Il testo narrativo Il testo descrittivo Il testo argomentativo Il testo poetico Il testo umoristico Scrittura creativa Antologia Primavera Il testo descrittivo Immagine: terredicasalia

La neve

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La neve Quando cade la neve tutti i bambini sono felici. Come sono belli i campi, le montagne, i tetti delle case, gli alberi e i cespugli coperti di neve! E com'è bello andare in slitta, sciare, giocare all'aperto con gli amici, sui prati tutti bianchi! Anche le piante sono contente quando cade la neve, perché essa le copre come una grande coperta e impedisce ai venti freddi di farle gelare. Gli animali selvatici invece sono in difficoltà, perché non sanno che cosa mangiare. Il terreno, infatti, è coperto e non si trovano più semi, bacche, erba per nutrirsi. Sulle strade diventa difficile circolare quando nevica. In città i marciapiedi sono scivolosi e la neve è tutta sporca. Se poi gela, le strade diventano pericolosissime, si rischia di cadere a ogni passo. J. Gordon Immagine: libro dei sogni

La descrizione soggettiva: "In un prato all'alba" (il testo breve: minimo 13 - massimo 15 righe). Scheda stampabile del lavoro.

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" In un prato all'alba Come per magia il nero della notte cominciò a schiarirsi, iniziai così a distinguere vagamente gli elementi del prato. Davanti a me la distesa d'erba era ricoperta da gocce di rugiada che con i primi tiepidi raggi del sole, cominciava ad assomigliare a tanti piccoli diamanti ma solo per pochi istanti perché il calore del sole le faceva cadere a terra. Distinguevo ora il verde pallido dell'erba ma con l'alzarsi del sole tutto si colorava d'arancio. In quel momento provai una grande sensazione di leggerezza, il sole iniziò a farsi vedere, l'aria si fece più calda, la notte era finita. (Giacomo, classe quinta) Link correlati a questo post: La descrizione Scrittura creativa Raccolta di temi Visualizza e stampa con Google Docs

Inserire in un testo narrativo la parte descrittiva. Tema: Una passeggiata nel bosco

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Inserire in un testo narrativo la parte descrittiva.  Tema Una passeggiata nel bosco Ero nella località di Frabosa Sottana e avevo l'intento di inoltrarmi nel mio bosco. Preparai frettolosamente qualcosa da mettere, dopo, sotto i denti: mi recai all'appuntamento con i miei compagni di gioco e, finalmente, partii per l'eccitante ed entusiasmante gita. Mi trovai dapprima su una radura coperta di foglie secche che venivano sollevate lievemente dalla brezza fresca. Intorno a me si trovavano dei filari curvi di alberi coperti da germogli ancora freschi e teneri. Le sfumature delle chiome degli alberi facevano sembrare il bosco come un enorme quadro dipinto ad acquerelli. Scalando un piccolo sperone di roccia mi ritrovai dinanzi ad uno spettacolo leggiadro: vi era un piccolo stagno su cui si ergeva un salice piangente con delle radici simili ad una mano aperta. Un ramo, segato per terra, mi fece inciampare e caddi su una pozzanghera di fango e mi spor

La descrizione di un fenomeno naturale. Tema: "Descrivo la neve che scende e i mutamenti che provoca nella natura". - Traccia del lavoro svolto.

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Tema  Descrivo la neve che scende e i mutamenti che provoca nella natura Un'immensa distesa bianca, come un prato di panna montata, attira l'attenzione degli sciatori. Una raffica di vento mi ghiaccia le orecchie e interrompe bruscamente le mie fantasticherie. Solo ora mi accorgo che le nuvole dominano il cielo plumbeo, comincio a perdere le speranze di una nevicata, quando all'improvviso il cielo viene illuminato da un chiarore e i primi fiocchi di neve scendono allegramente come attratti da qualcosa. Un sorriso illumina il mio volto. Quelle farfalline ghiacciate, nonché la neve, mi appaiono come piccoli ornamenti per cornici ricamate a mano. Continua a fioccare fitto fitto ed i centimetri di neve aumentano a vista d'occhio, mentre la neve continua imperterrita a scendere, io sono già a casa inzuppata nei miei pensieri felici. (Silvia, classe quinta) Traccia del lavoro Un'immensa distesa bianca, come un prato di panna montata , attira l'atte

La descrizione di un ambiente naturale (minimo 10 - massimo 15 righe) traccia del lavoro

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In autunno nel bosco Traccia del testo Dati visivi :il bosco, i colori della natura: gli alberi spogli, le foglie verdi, gialle, rossicce, marroni. gli animaletti del bosco. Dati uditivi : il cinguettio degli uccellini, il rumore del fruscio delle foglie mosse dal vento. Dati olfattivi : il profumo delle foglie bagnate. Sensazioni : il piacere del contatto con la natura in questo particolare periodo dell'anno, le mie emozioni mentre osservo il bosco che si prepara per l'ormai imminente inverno. Tema In autunno nel bosco Entrai nel bosco, sentivo il profumo delle foglie bagnate dalla brezza mattiniera. Pochi passi avanti trovai uno scoiattolo, nella sua tana, a sgranocchiare le nocciole, mi guardai intorno, il bosco era deserto: alberi spogli e secolari, tutti gli animali erano nascosti nelle loro tane e per terra vi era un tappeto di foglie di tanti colori diversi: verdi, gialle, rossicce, marroni. continuai ad andare avanti, faceva sempre più freddo, anche l

Tema: "La scuola media Giovanni Boine" - Esperienza di continuità didattica tra la scuola primaria e la scuola media.

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Tema  La scuola media Giovanni Boine Lunedì scorso siamo andati a visitare la scuola media Giovanni Boine. Appena saliti al piano superiore, vedere la professoressa Silvia Caffa mi ha fatto un po' effetto perché mi sono sentita entusiasta. Infatti, quando ci siamo accomodati nell'aula magna, hanno cominciato a spiegare alcune cose fondamentali basate sulle regole della scuola. In quei corridoi lunghissimi e in quelle pareti gigantesche mi sarei persa e quelle aule così fredde al momento mi hanno un po' rattristato. Ogni tanto mentre camminavamo in fila per due, la nostra guida ci fermava per farci ammirare i disegni degli alunni. Ma le parti che mi sono piaciute di più sono state quando andai nell'aula di informatica e le ragazzine della terza media ci hanno aiutato a realizzare delle figure geometriche. Subito dopo siamo andati nell'aula di disegno dove ci attendeva il professor Calvi. Mentre stavamo disegnando mi accorsi che alcuni ragazzi più gra

La descrizione soggettiva di un ambiente: "La mia aula"

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Tema La mia aula La mia aula è speciale, molto speciale; la mattina quando vi entro mi prende sempre un po' di emozione che mi fa crescere giorno dopo giorno la mia voglia di imparare.  E' la più grande di tutta la scuola, ha una cattedra grossa, forse un po' usurata, piccoli banchi dove poniamo i libri, i quaderni e tutte le nostre speranze. Spesso mi fermo a pensare quanti bei momenti particolari, belli, felici, a volte anche tristi, ho passato in questi cinque anni; quando cammino sull'antico pavimento immagino quanti bambini ci hanno camminato e ci cammineranno. Inoltre sono convinta che, anche se mancano ancora cinque mesi, mi costerà grande fatica abbandonare questi maestri che tuti, sempre, mi hanno aiutato nei miei momenti forse troppo frequenti di agitazione e di sconforto. Sono altrettanto sicura però che l'odore della classe, dell'aula, della scuola me lo porterò dietro per sempre, perché nella vita, come dice mio padre, è importante saper

La descrizione soggettiva: la piazza della mia scuola.

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Tema Piazza Roma Piazza Roma è una bella piazza nel cuore di Porto Maurizio, è ampia e circondata da edifici, ma da un lato si può osservare uno scorcio del nostro mare. La piazza è abbellita da aiuole e piante molto belle e credo anche vecchie, vi sono poi dei giochi, scivoli, dondoli, altalene destinate ai bambini più piccoli che si divertono passando da un gioco all'altro, perciò la piazza risuona di risate, urla, capricci e piante; qualche volta i ragazzi più grandi usano questi giochi con il risultato che sono spesso rovinati. Sparse qua e là molte panchine dove siedono i genitori o i nonni che mentre guardano i bimbi chiacchierano tra di loro o leggono il giornale. In mezzo alla piazza si trova un bel monumento a Giuseppe Garibaldi dove qualche ragazzo un po' vivace si arrampica; sul monumento si posano anche dei piccioni che abitualmente sostano in piazza dove trovano briciole e possono dissetarsi a due piccole fontane dalle quali sgorga uno zampillo.  Ma la piazza

Argomenti stagionali - La descrizione dell'inverno - Tema: "L'inverno in montagna".

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Tema (descrizione breve - minimo 12, massimo 18 righe) L'inverno in montagna Il freddo è alle porte. Gli alberi spogli, i prati verdi ancora pieni di fiori sono ricoperti dal tappeto bianco della neve; i laghetti e i fiumi risultano essere ricoperti di ghiaccio. Gli uccellini non cantano più, altri animali si avviano ormai ad andare in letargo. Un vento fastidioso soffia sempre con maggiore intensità, la neve inizia a scendere sempre più rapidamente. Le strade della città si svuotano, tutto somiglia a un deserto, solo qualche persona coraggiosa e ben coperta anima la via principale; tutti gli altri si rifugiano in casa al calduccio accanto alle graziosissime stufe a legna. Il cielo opaco mi provoca tristezza, sconforto. Guardando dalla finestra noto però alcuni bambini giocare gioiosi a palle di neve, ridenti, bagnati e sudati nello stesso tempo, sdraiarsi allegramente sul tappeto bianco che orna ormai tutto il panorama. Proprio sul far della sera mi accorgo dunque che in

Tema: "Il mare fonte di sostentamento, di conoscenza, di svago e di socializzazione. Descrivi le tue conoscenze o eventuali esperienze in merito".

Tema Il mare fonte di sostentamento, di conoscenza, di svago e di socializzazione. Descrivi le tue conoscenze o eventuali esperienze in merito. E' l'alba, l'auto corre veloce e silenziosa sull'Aurelia in direzione di La Spezia. Io guardo attraverso il finestrino ed ai miei occhi assonnati appare uno spettacolo unico, indescrivibile, fantastico: il mare è calmissimo, il rosa e il grigio perla si fondono e si sfumano creando effetti magici. La brezza accarezza con dita sottili le onde che rabbrividiscono e si increspano, formando righe e chiazze e lasciando una leggera spuma bianca. Il mare sa presentarci tanti volti, è una fonte inesauribile di fantastici spettacoli. Immagino quella immensa distesa azzurra al tramonto di un abbagliante giornata estiva. I colori caldi avvolgono il cielo e le acque. Il sole con i suoi ultimi raggi colora le onde di un giallo arancio, laggiù all'orizzonte il cielo e il mare sembrano incendiarsi e uno scintillio d'oro si pe

Schema utile alla descrizione di un ambiente naturale.

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Tema In autunno nel bosco ( MIN. 10 - MAX 14 ) Schema Dati visivi : i colori della natura: gli alberi spogli, le foglie verdi, gialle, rossicce, marroni (la loro forma). Il sole che filtra i suoi raggi nel bosco. Qualche uccellino che salta di ramo in ramo. Dati uditivi : il cinguettio degli uccellini, il rumore del fruscio delle foglie mosse dal vento. Sensazioni : il piacere del contatto con la natura in questo particolare periodo dell'anno, le mie emozioni mentre osservo il bosco che si prepara per l'ormai imminente inverno. E' autunno. Nel bosco gli alberi perdono le foglie rossicce che vengono accompagnate al suolo dal vento, come morte, a formare un tappeto sul terriccio umido. Io sto guardando quella specie di lenta pioggia di farfalle multicolori e provo il desiderio di prenderne qualcuna per ricordarmi del colorato autunno che ormai sta per finire. Ma la mia attenzione viene subito richiamata da un lieve scricchiolio : è un piccolo scoiattolo marr

Imparare a scrivere un testo di tipo descrittivo.

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Imparare a scrivere un testo di tipo descrittivo. Il testo che segue è stato scritto da un mio alunno nell'anno scolastico 1997/98, quando l'ho letto ho provato una grande gioia ... sono rimasto senza fiato ... Tema In un prato all'alba Il disco del sole non si vede ancora. Vige su tutto il prato una luce di colore purpureo che dona strane ombreggiature alle colline che circondano la valle e ai cespugli che assumono un'aria attraente , ma allo stesso tempo minacciosa e torva . Tuttavia il sole comincia a farsi vedere, quasi timido , e si sveglia, con lui, l' intera natura. Qualche uccello spicca il volo e, come una mano si apre, lentamente un papavero sboccia, sottoposto ad un assalto di api e calabroni che vogliono derubarlo del suo nettare. In mezzo al prato che si estende a perdita d'occhi, oltre ai cespugli svettano alberi e, si sente, un ritmico , cadenzato tamburellare: è un picchio che ricava la sua tana nel tronco di un albero nodoso

Il testo descrittivo: "La casa di Geppetto" .

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Mercoledì 9 giugno 1993 La casa di Geppetto (tratto da "Pinocchio" di Carlo Collodi ) La casa di Geppetto era una stanzina che pigliava luce da un sottoscala. La mobilia non poteva essere più semplice: una seggiola cattiva, un letto poco buono e un tavolo tutto rovinato. Nella parete in fondo si vedeva un caminetto col fuoco dipinto e, accanto al fuoco, c'era dipinta una pentola che bolliva allegramente e mandava fuori una nuvola di fumo, che pareva fumo per davvero. Verifica della comprensione del testo. Che cosa descrive l'autore? Che cosa formava la casa? Da che cosa era illuminata? Com'erano e quali erano i mobili della stanza? L'autore descrive la casa di Geppetto. La casa era formata da una stanzina. La casa era illuminata dal sottoscala. I mobili erano tre: una sedia cattiva, un letto poco buono e un tavolino rovinato. Visualizza e stampa con Google Docs Potrebbero anche interessarti: Le avventure di Pin

Tema: "Una passeggiata nel bosco"

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Tema Una passeggiata nel bosco Il sole era alto nel cielo. Ogni tanto si vedevano i raggi del sole passare attraverso le foglie e illuminare piccole parti del bosco. Gli alberi erano allegri e nessuno li poteva far diventare tristi. Al centro degli alberi c'erano alcuni buchi, dove si vedevano scoiattoli entrare ed uscire con molte ghiande, forse per la merenda o forse per la cena. Le foglie degli alberi erano verdi, un bellissimo verde, erano simili al mare quando è pulito e limpido. Gli uccellini volavano per il bosco; sembrano giocare e, intanto, quelli che stavano sugli alberi cantavano: sembravano fare un concerto. Intanto il sentiero incominciava ad essere irto di ostacoli: diventava più stretto e le pietre incominciavano ad aumentare. In lontananza si vedevano i rovi, illuminati da spicchi di sole. Avvicinandosi si incominciava a sentire un fruscio che passava vicino a noi; dopo ci accorgemmo che era un ruscello. Questo ruscello aveva un bellissim

Tema: "Dalla finestra … vedo gli alberi del cortile, vedo le piante, e tante cose a me care"

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Tema Dalla finestra … vedo gli alberi del cortile, vedo le piante, e tante cose a me care. Oggi siamo quasi alla fine dell'inverno e infatti si sente la primavera che sta per giungere con la sua felicità Che bella giornata! Il sole illumina la piazza davanti alla scuola e con la leggera brezza che fa muovere le lunghe foglie delle palme sembrano, sul terreno, formarsi dei fantasmi. Il palazzo, che sorge a lato della scuola, possiede un piccolo giardino dove cresce un albero di mimosa che, con il suo colore intenso, ravviva l'atmosfera ispirando gioia. Gli alberi sul marciapiede hanno ancora le foglie verdi che fanno ombra alle persone quando passano. La statua rappresentante Garibaldi, che si trova al centro della piazza, sembra quasi godersi il sole che batte forte e l'allegria dei bambini che giocano tra loro e rincorrono i primi passerotti che sono in cerca di cibo. Di sera la piazza è buia e soltanto i lampioni con la loro luce cupa illumina

Tema: "Una passeggiata nel bosco"

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Inserire in un testo narrativo la parte descrittiva Tema Una passeggiata nel bosco Ero nella località di Frabosa Sottana e avevo l'intento di inoltrarmi nel bosco. Preparai frettolosamente qualcosa da mettere, dopo, sotto i denti; mi recai all'appuntamento con i miei compagni di gioco e, finalmente, partii per l'eccitante ed entusiasmante gita. Mi trovai dapprima su una radura coperta di foglie secche che venivano sollevate lievemente dalla brezza fresca. Intorno a me si trovavano dei filari curvi di alberi coperti da germogli ancora verdi e teneri. Le sfumature delle chiome degli alberi facevano sembrare il bosco come un enorme quadro dipinto ad acquerelli. Scalando un piccolo sperone di roccia mi ritrovai davanti ad uno spettacolo leggiadro: vi era un piccolo stagno su cui si ergeva un salice piangente con delle radici simili ad una mano aperta. Un ram segato, per terra, mi fece inciampare e caddi su una pozzanghera di fango e mi sporcai tut

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