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La leggenda della mimosa - Un racconto per l'8 marzo, festa della donna

La leggenda della mimosa Elena, una giovane donna, si innamorò del Sole, lo guardava attratta dalla bellezza dei suoi raggi e i suoi occhi lo guardavano rapiti dalla sua forza, dal suo calore. Ma il Sole non ricambiò tanto amore e la colpì con lance di fuoco. Lei continuava ad amarlo e lo cercava con lo sguardo. Pianse per giorni cercando di trasmettergli il bene che gli voleva. Ed ecco che le lacrime caddero sul terreno e si trasformarono in tanti piccoli e profumati fiori gialli. Nacque la mimosa, il fiore simbolo della donna. Ercole Bonjean    © Visualizza e stampa Potrebbero anche interessarti: Festa della donna Festa della mamma Festa del papà Racconti, poesie e filastrocche, del maestro Ercole Immagine: improntaunika

Scienze classe terza: cosa impareremo?

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Cosa impareremo? Le scienze si occupano di spiegare i fenomeni naturali , cioè tutto ciò che accade attorno a noi e che possiamo percepire con i sensi. Lo scienziato osserva con curiosità tutti questi fenomeni e cerca di comprenderne la causa. Per fare questo si serve di molti strumenti e usa il metodo scientifico sperimentale . Scegli un concetto chiave e rappresentalo con un disegno. Visualizza e stampa Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza

Gli strumenti degli scienziati

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Gli scienziati

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Gli scienziati 1) Il chimico studia le sostanze presenti in natura. 2) Il botanico studia le piante. 3) L' astronomo studia le stelle e i pianeti. 4) Il geologo studia il suolo, i minerali, le rocce. 5) Lo zoologo studia gli animali. Visualizza e stampa Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza

I tre stati della materia: liquido, solido, gassoso.

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La materia La materia è tutto ciò che si trova intorno a noi. Gli animali, le piante, gli oggetti e i paesaggi, sono fatti di materia. Alcune cose sono indispensabili per vivere : l'acqua, l'aria, il suolo. In natura la materia può trovarsi in tre stati: solido , liquido , gassoso . La materia può passare da uno stato all'altro con il variare della temperatura. Visualizza e stampa  Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza

Il metodo scientifico sperimentale

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Il metodo scientifico sperimentale Realizziamo un diagramma di flusso per descrivere le fasi del metodo scientifico sperimentale . INIZIO ↓ 1) OSSERVAZIONE DEL FENOMENO Una candela che brucia. ↓ 2) FORMULAZIONE DELLA DOMANDA Come mai la candela brucia? ↓ 3) FORMULAZIONE DI UN'IPOTESI Forse la candela brucia solo se c'è ossigeno ... ↓ 4) ESECUZIONE DI UNO O PIU' ESPERIMENTI Copre la candela con una campana di vetro. ↓ 5) ANALISI E REGISTRAZIONE DEI DATI Dopo poco tempo la candela si spegne. ↓ 6) CONCLUSIONE: SI VERIFICA SE L'IPOTESI E' CONFERMATA L' ipotesi era corretta, infatti la combustione avviene in presenza di ossigeno. Visualizza e stampa Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza

Galileo Galilei: il metodo scientifico sperimentale.

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Galileo Galilei Galileo Galilei nacque a Pisa nel 1564 . Era figlio di un musicista. Suo padre decise che doveva diventare medico, perciò lo mandò a studiare all' Università di Pisa . Qui abbandonò quasi subito lo studio della medicina per dedicarsi alla sua vera passione: la matematica . Sai perché Galileo Galilei è tanto famoso? Non solo fece importantissime scoperte sulle stelle, sui pianeti e su come si comportano i corpi sulla Terra. Fu anche capace di trovare un buon metodo per descrivere le sue scoperte: il metodo scientifico sperimentale . Utilizzando potenti cannocchiali costruiti da lui stesso, Galileo cominciò ad osservare il cielo stellato: nessuno prima di lui aveva pensato di fare una cosa simile! Quello che vide lo sbalordì. Galileo scoprì che la Luna aveva montagne, avvallamenti e crateri. Scoprì che Giove aveva piccole lune (o satelliti) che gli orbitavano intorno. Ma soprattutto dichiarò una cosa che allora nessuno voleva credere: il Sole sta fermo e

Noi bambini come gli scienziati: un esperimento sulla pressione atmosferica, costruiamo il barometro.

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Noi come gli scienziati L'aria che ci circonda ha un peso , esercita cioè una pressione sulla Terra che si chiama pressione atmosferica . DOMANDA Perché i meteorologi sono attenti al variare della pressione atmosferica ? IPOTESI Perché i cambiamenti della pressione atmosferica influenzano il tempo meteorologico. ESPERIMENTO Costruiamo un BAROMETRO cioè uno strumento in grado di misurare la pressione atmosferica utilizzando i seguenti materiali: - un bicchiere di vetro; - un palloncino gonfiabile; - un elastico; - un bastoncino di legno o una cannuccia; - del nastro adesivo; - un foglio di carta. Visualizza e stampa Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza

I materiali naturali e artificiali

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I materiali naturali e artificiali Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza Visualizza e stampa

Le caratteristiche dell'acqua

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Le caratteristiche dell'acqua Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza Visualizza e stampa

Il ciclo dell'acqua (esperimento)

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L' acqua del mare evapora e sale in cielo sotto forma di vapore . Il vapore si trasforma in nuvole e ricade sulla Terra come pioggia o neve. Questo continuo movimento tra gli oceani, l'atmosfera, e la Terra si chiama CICLO DELL?ACQUA . Il ciclo dell'acqua Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza Visualizza e stampa

Le proprietà dell'aria

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L'aria L' aria è la materia in cui è immersa ogni cosa intorno a noi. Non la vediamo ma la sentiamo ad esempio quando soffiamo sulle candeline o quando agitiamo le mani. L'aria che circonda la Terra è detta atmosfera . L'aria è un miscuglio di diversi gas: azoto , ossigeno , anidride carbonica e vapore acqueo . Le proprietà dell'aria L'aria è materia allo stato gassoso . L'aria è comprimibile . L'aria è elastica . L'aria è invisibile . L'aria ha un peso . L' aria solleva i granelli di sabbia Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza Visualizza e stampa

L'ossigeno e la combustione

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L'ossigeno e la combustione L' ossigeno che si trova nell'aria è importante anche perché permette la combustione . La combustione è il fenomeno che si verifica ogni volta che una sostanza brucia ed è utilissimo perché genera luce e calore . La scoperta del fuoco ha rivoluzionato la storia dell'uomo. Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza Visualizza e stampa

Il suolo

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Il suolo è la parte superficiale della Terra sulla quale camminiamo, costruiamo strade e città e in cui affondano le radici delle piante . Il suolo è composto da  Materiali organici > foglie, rametti, funghi e resti di animali morti Materiali inorganici > pietre, ghiaia, sabbia e argilla  Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza Visualizza e stampa

Il ciclo vitale: le caratteristiche degli esseri viventi.

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Le caratteristiche degli esseri viventi Le persone, gli animali e le piante, sono esseri viventi , cioè hanno un ciclo vitale. Avere un ciclo vitale significa: NASCERE NUTRIRSI CRESCERE  MUOVERSI RIPRODURSI MORIRE Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda  Scienze classe terza Visualizza e stampa

La fotosintesi clorofilliana: mappa del lavoro

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Mappa della fotosintesi clorofilliana Ti potrebbero interessare: Scienze classe prima Scienze classe seconda 

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