Insegnare a leggere e scrivere in una prima classe della scuola primaria: il metodo globale fonematico di Ercole Bonjean

In questi anni molto spesso sul metodo di insegnamento della lingua italiana in una prima classe ci sono state idee del tutto diverse, talvolta contrapposte. A mio parere la classica contrapposizione tra metodo globale e il suo opposto il metodo analitico non aveva ragione di esistere, i due metodi avevano il grosso limite di praticare una didattica estrema che non generava buoni risultati. L'enunciato teorico che sottende anche il nostro iter didattico è il seguente: è vero che la visione del tutto è anteriore alla ricognizione analitica delle parti (metodo globale), ma proprio per questo l'analisi va fatta ed è importante (metodo analitico). In altri termini, quando un bambino entra in classe ha dapprima una visione globale dell'aula ma poi va a cogliere i particolari: il banco, la lavagna, ecc. Se questo è vero, ed è difficile poter affermare che non lo è, dal punto di vista didattico ne deriva che occorra partire prima dalla frase (visione del tutto) per poi passare al

Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili






Verifica di lingua italiana

Esegui l'analisi grammaticale delle seguenti frasi:
  1. Nel fitto bosco gli scoiattoli costruiranno le loro tane.
  2. Il mio libro è interessante come il tuo.
  3. Andrò a Roma.
  4. In un programma televisivo ho osservato dei cavalli selvaggi.
  5. In primavera nascono violette selvatiche profumatissime.
1)
Nel = preposizione articolata formata da in + il
fitto = aggettivo qualificativo di grado positivo maschile singolare
bosco = nome comune di cosa maschile singolare
gli = articolo determinativo maschile plurale
scoiattoli = nome comune di animale maschile plurale
costruiranno = voce del verbo costruire 3^ coniugazione modo indicativo tempo futuro semplice 3^ persona plurale
le = articolo determinativo femminile plurale
loro = aggettivo possessivo femminile plurale
tane = nome comune di cosa femminile plurale

2)
Il = articolo determinativo maschile singolare
mio = aggettivo possessivo maschile singolare
libro = nome comune di cosa maschile singolare
è = voce del verbo essere coniugazione propria modo indicativo tempo presente 3° persona singolare
interessante come = aggettivo qualificativo di grado comparativo di uguaglianza maschile singolare
tuo = pronome possessivo maschile singolare

3)
Andrò = voce del verbo andare 1^ coniugazione modo indicativo tempo futuro semplice 1^ persona singolare
a = preposizione semplice
Roma = nome proprio di cosa femminile singolare

4)
In = preposizione semplice
un = articolo indeterminativo maschile singolare
programma = nome comune di cosa maschile singolare
televisivo = aggettivo qualificativo di grado positivo maschile singolare
ho osservato = voce del verbo osservare 1^ coniugazione modo indicativo tempo passato prossimo 1^ persona singolare
dei = preposizione articolata formata da di + i
cavalli = nome comune di animale maschile plurale
selvaggi = aggettivo qualificativo di grado positivo maschile plurale

5)
In = preposizione semplice
primavera = nome comune di cosa femminile singolare
nascono = voce del verbo nascondere 2^ coniugazione modo indicativo tempo presente 3^ persona plurale
violette = nome comune di cosa femminile plurale
selvatiche = aggettivo qualificativo di grado positivo femminile plurale
profumatissime = aggettivo qualificativo di grado superlativo assoluto femminile plurale

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