Didattica Scuola Primaria

Verifica di italiano L’asino e il lupo Un asino che pascolava in un prato vide un lupo e si mise a fare lo zoppo. Il lupo si avvicinò: - Perché zoppichi? - Un momento fa, attraversando la siepe, ho messo il piede su una spina. Tu mi vuoi mangiare, lo so, ma prima faresti bene a levarmi la spina, anche nel tuo interesse, perché non ti si infili in bocca nel masticare. Il lupo ne fu persuaso. Sollevò la zampa dell’asino e si mise ad osservare con la massima attenzione lo zoccolo; l’asino, intanto, con un calcio in bocca gli spezzò tutti i denti. Il lupo, malconcio com’era, disse: - Me la sono meritata, mio padre mi insegnò l’arte del macellaio ed io, pezzo d’animale, ho voluto tentare quella del medico. Cambiare il proprio mestiere porta disgrazia, spesso. Esopo Lettura e comprensione del testo In quale ambiente si svolge la storia? All’inizio della storia che cosa fa l’asino? Che cosa fa il lupo? Che cosa chiede il lupo all’asino? Che cos

Già la pioggia è con noi Già la pioggia è con noi scuote l'aria silenziosa. Le rondini sfiorano le acque spente presso laghetti lombardi volano come gabbiani sui piccoli pesci; il fieno odora oltre i recinti degli orti. Ancora un anno è bruciato, senza un lamento senza un grido levato a vincere d'improvviso un giorno. Salvatore Quasimodo Comprensione del contenuto Rispondiamo alle domande. Che cosa descrive l'autore nella poesia? L'autore nella poesia descrive la pioggia, le azioni, i comportamenti di alcuni elementi della natura. Com'è l'aria? Che cosa fa la pioggia? L'aria è silenziosa, ma la pioggia col suo rumore ne rompe la calma. Che cosa fanno le rondini? Le rondini sfiorano con le loro ali le acque dei laghi della Lombardia. Come sono le acque? Perché? Le acque sono scure perché la pioggia rende tutto grigio.

Tema Un viaggio su un pianeta inesplorato: scopro la biblioteca di Imperia Ci trovavamo davanti al portone della biblioteca di Imperia e io cercavo di immaginare come potesse essere all'interno un palazzo così importante per la nostra città.  Appena entrati nella sala d'ingresso mi ricordai improvvisamente della mia prima visita a quella biblioteca per fare una ricerca di storia: era stato bellissimo, e più ci pensavo e più ero impaziente d'entrare. I maestri ci hanno finalmente portati in una sala di consultazione dove si trovavano due lunghi tavoli sopra i quali c'erano moltissimi libri di vario genere per ragazzi. In quella stanza c'era una signora di nome Silvia Bonjean, la direttrice, che ci ha fatto accomodare. Quest'ultima è la sorella del maestro Ercole e ci ha spiegato come funziona una biblioteca civica: " In una biblioteca vi sono libri (monografia) e giornali (periodici). vi sono inoltre delle sezioni di pregio:

Il piacere d'imparare: ricerca del significato di parole non note sul vocabolario. Insieme alla mia compagna di banco ricerchiamo il significato di alcune parole sul vocabolario: trascrivo la spiegazione e trasformo la frase che il vocabolario ci propone come esempio in una vignetta. Il maestro Ercole comincia a proporre alcune parole: amore, gioco, impegno, passione, scacchi ... amore  = sentimento di profondo affetto per una persona (1) amore  = sentimento di affetto e di attrazione fisica che lega tra loro due persone (2) impegno  = obbligo, promessa. (1) Sinonimi: vincolo, dovere, compito, mansione. impegno  = incombenza, affare (2)  gioco  = attività piacevole a cui si dedicano bambini e adulti per svago o passatempo. Sinonimi: svago, divertimento, passatempo. passione  = intenso sentimento d'attrazione verso qualcosa, di amore verso qualcuno. Sinonimi: ardore, impeto, emozione. Link correlati a questo post:

Tema Caro diario ... Caro diario, qual è il giorno dell'anno che preferisci? Lo so che molte persone direbbero: "Il mio compleanno ", oppure "L'inizio delle vacanze estive ", o ancora: "Il giorno di Natale ". Io invece penso che il giorno più bello dell'anno sia il 24 dicembre e per questo ti racconto come ho passato la  Vigilia   di Natale quest'anno: mi sono svegliata, come faccio sempre quando non c'è scuola, più tardi e ho cominciato a pensare: "Che bello! Oggi è la  di Natale !". Sono arrivata in cucina e ho cominciato a dire, come per ricordarlo a qualcuno: "Questa notte passerà Babbo Natale!". Per tutto il giorno non ho fatto altro che attendere la sera. Tu, Diario, pensi che esista Babbo Natale? Io non ne sono troppo sicura, ma è bello pensare che la notte di Na ta le , sopra i tetti delle case, un vecchio signore buono vestito di rosso ,  voli sopra

L'abete dal verde vestito Questo è l'abete dal verde vestito che sa di dolci e ben noti profumi dai lunghi rami che mamma ha riempito di candeline di perle di lumi. Palle di vetro, festoni coi fiocchi lo fan brillare e dalla finestra si fa ammirare, ma guai se lo tocchi! sai, può sciuparlo una mano maldestra. Intorno a lui tu puoi far girotondo con i tuoi cari ed un coro intonare, perché la festa più bella del mondo tra pochi giorni sta per arrivare. Rosalba Troiano - Edizioni giunti Kids NOTTE DI NATALE BIANCA LA LUNA NEL CIELO SERENO BIANCA LA TERRA COPERTA DI NEVE PASSA UN CERBIATTO SUL MOLLE TERRENO DEL LEPROTTINO C'E' GIA' L'ORMA LIEVE. DANNO LE STELLE PICCINE NEL NERO LUCE ALLA NOTTE PIù SANTA DELL'ANNO E NEL SILENZIO SI COMPIE IL MISTERO DI UN BIMBO AVVOLTO IN UN MISERO PANNO. ECCO UNA GRANDE COMETA CHE ARRIVA PASTORI E ANGELI CANTANO IN CORO NATO E' GESU' MENTRE IL MONDO DORMIVA PORTA DI PACE IL PIU'

Verifica di analisi logica per la classe quinta - I quadrimestre Quali domande mi pongo ( puoi aiutarti con degli esempi ) per riconoscere nella frase il soggetto e il complemento oggetto? Come posso individuare in una frase il predicato verbale? Perché non devo confonderlo con il predicato nominale? Eseguo l'analisi logica delle seguenti frasi: Alice dipinge un quadro. Chiara è una bambina generosa. Ho letto il libro di Daniele. Durante la notte una volpe entra nel pollaio. 1. Le domande che mi pongo per riconoscere il soggetto sono: “Chi è?” , “Che cosa?”. Es. Arianna mangia una mela. Chi è che mangia la mela? Arianna > soggetto Che cosa mangia Arianna? La mela > complemento oggetto La domanda che mi pongo per riconoscere il complemento oggetto è: “Che cosa ?”. Es. Clarissa studia la lezione. Chi è che studia? Clarissa > soggetto Che cosa studia? La lezione > complemento ogget

Il primo presepio Il villaggio di Greccio era appollaiato su una collina boscosa al di là della valle di fronte al monte Terminillo. Sulle pareti rocciose di quel monte c'erano delle grotte. E in una di queste grotte un uomo di nome Francesco aveva costruito una piccola chiesa. Francesco era un uomo buono, un santo. Ricostruiva chiese andate in rovina, aiutava la gente andata in rovina, e viaggiava per il suo povero paese andato in rovina parlando dell'amore di Dio. In una fredda vigilia di Natale Francesco decise di fare qualcosa di speciale per gli abitanti di Greccio. Radunò i suoi amici, un gruppo di monaci chiamati Frati Minori, e chiese loro di procurargli una mangiatoia di legno. E voleva anche un asino. E pure una mucca di pelo scuro. E quando li ebbe sistemati nella grotta, chiamò di nuovo i suoi Frati Minori. "Andate nel villaggio" disse loro. "Invitate qui tutti. Dite loro che qui nella grotta c'è una sorpresa per loro". I frati fec