Un metodo semplice ed efficace ampiamente collaudato

Insegnare a leggere e scrivere in classe prima: schede didattiche da stampare

In questi anni molto spesso sul metodo di insegnamento della lingua italiana in una prima classe ci sono state idee del tutto diverse, talvolta contrapposte. A mio parere la classica contrapposizione tra metodo globale e il suo opposto il metodo analitico non aveva ragione di esistere, i due metodi avevano il grosso limite di praticare una didattica estrema che non generava buoni risultati. L'enunciato teorico che sottende anche il nostro iter didattico è il seguente: è vero che la visione del tutto è anteriore alla ricognizione analitica delle parti (metodo globale), ma proprio per questo l'analisi va fatta ed è importante (metodo analitico). In altri termini, quando un bambino entra in classe ha dapprima una visione globale dell'aula ma poi va a cogliere i particolari: il banco, la lavagna, ecc. Se questo è vero, ed è difficile poter affermare che non lo è, dal punto di vista didattico ne deriva che occorra partire prima dalla frase (visione del tutto) per poi pas

Giorno di Natale: analisi del testo.



Giorno di Natale

E' festa grande il giorno di Natale!
Ogni bambino nel lettino sogna
una cesta di dolci e di balocchi,
e appena sveglio, con i piedi scalzi,
corre a guardare l'albero felice.
L'albero  pieno di luci e di fuochi
che fan sembrare d'oro e di cristallo
ogni ninnolo appeso. E anche l'albero,
anche l'abete è felice.

Giovanni Serafini

Analisi del testo
  1. Che cosa desiderano ricevere i bambini il giorno di Natale?
  2. Perché corrono a piedi scalzi?
  3. Di che cosa è pieno l'albero?
  4. Di che albero si tratta?
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