La Pasqua: racconti, poesie, filastrocche, utili per gli iter educativo - didattici.

Eccovi una serie di link che affrontano il tema della Pasqua. Non è detto che non possano risultare utili per l'elaborazione di percorsi educativo - didattici di vario tipo. Per ordine cronologico: "Gesù" di Giovanni Pascoli "Pasqua" di Ada Negri Racconto pasquale: "Aria di Pasqua" di Giovanni Verga "Alleluja" di Angiolo Silvio Novaro "Resurrezione" di Alessandro Manzoni "La domenica dell'ulivo" di Giovanni Pascoli "Pasqua" di Giovanni Gozzano Racconto di Pasqua: "La leggenda della passiflora". "Il pianto della Madonna" di Angiolo Silvio Novaro Fiaba antica: "Il drago e l'uovo di Pasqua "Dall'uovo di Pasqua" di Gianni Rodari "Pasqua" di Gianni Rodari Cronaca delle vacanze pasquali Decodificare un racconto: "Felici come una Pasquetta" Racconto di Pasqua con schema di lavoro: "Il coniglio Pasqualino

Programmazione di lingua italiana classe terza

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Programmazione di lingua italiana classe terza


1° Bimestre

1.       Scrivere correttamente parole con difficoltà ortografiche.
2.       Leggere e comprendere un testo.
3.       Elaborare frasi (prerequisiti).
4.       Scoprire che cosa è il nome e come lo si può riconoscere.
5.       Riconoscere i nomi di persona, di animale, di cosa.
6.       Riconoscere il genere maschile ed il genere femminile dei nomi.
7.       Riconoscere il numero singolare e plurale.
8.       Distinguere i nomi propri dai nomi comuni.

2° Bimestre

9.       Riconoscere i nomi collettivi.
10.   Riassumere un breve e facile testo.
11.   Conoscere i nomi composti.
12.   Riconoscere i nomi primitivi e i nomi derivati.
13.   Riconoscere i nomi alterati.
14.   Conoscere e saper usare gli articoli.
15.   Imparare a raccontare un’esperienza.
16.   Imparare ad usare la punteggiatura.
17.   Leggere scorrevolmente rispettando pause ed intonazioni.

3° Bimestre

18.   Arricchire il lessico mediante l’uso dei sinonimi.
19.   Scoprire che cos’è l’aggettivo qualificativo.
20.   Saper costruire un testo descrittivo relativo a persone.
21.   Saper individuare il nome e l’aggettivo in un testo.
22.   Riconoscere l’importanza dell’aggettivo qualificativo sul piano lessicale.
23.   Scoprire e riconoscere i verbi al tempo presente.
24.   Leggere scorrevolmente rispettando pause ed intonazioni.
25.   Riferire il contenuto di un brano.
26.   Riconoscere le parole non note nel contesto della frase.

4° Bimestre

27.   Scoprire e riconoscere i verbi al tempo passato.
28.   Individuare le persone del verbo e la forma in cui si presentano.
29.   Riassumere un facile testo.
30.   Saper usare i sinonimi e i contrari dei verbi.
31.   Saper rispondere ad un questionario relativo ad un testo di tipo narrativo fantastico.
32.   Scrivere una cronaca tramite schema.
33.   Leggere scorrevolmente rispettando pause ed intonazioni.
34.   Riferire il contenuto di un brano.




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