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La festa della mamma: racconti, descrizioni, poesie e filastrocche, leggende.

E' sicuramente una delle feste più amate dai bambini e dai loro genitori: un'occasione per comunicare alla mamma tutto il bene che le vogliamo. Nel sito sono numerosi i post che potrebbero essere di spunto per le attività educativo didattiche. Ve li propongo, buona lettura! Eccovi i link relativi:  "La mia mamma": tema con schema di lavoro. Tema: La mia mamma (con relativo schema) "Mi ha fatto mia mamma" poesia di Gianni Rodari "La mamma", poesia di Ada Negri "Nostalgia", poesia da dedicare alla mamma di Antonio Giarola "Bambino", poesia di Alda Merini  Filastrocca a rima baciata: "Cara mamma," di Ercole Bonjean Racconto per la Festa della Mamma: unità didattica per la comprensione e l'interpretazione del testo. Accanto alla mamma racconto di Giovanni Papini - Lettura e comprensione del testo Mamma (la mia mamma) poesia di Francesca Jupe Poesia della mamma Festa della mamma Lettera

Lettura e comprensione del testo: "Storie un po' matte".

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Lettura e comprensione del testo Storie un po' matte Una bambina si comprò un lecca lecca di zucchero caramellato. Ne scelse uno piccolo perché quelli a righe rosse e blu con disegni a fiorellini erano un po' cari. Poi si avviò verso casa succhiando lentamente il suo lecca lecca perché voleva che durasse a lungo. Ad un tratto la bambina inciampò in un sasso e il lecca lecca le cadde tra le ortiche. La bambina prese un bastone per cercarlo meglio e, quando lo trovò rimase a bocca aperta: il lecca lecca era tre volte più grande di prima! Le ortiche lo avevano talmente punto che era grosso come un pallone. La bambina lo riprese e ricominciò a leccarlo senza preoccuparsi di andare piano. Comprensione del testo Perché la bambina scelse un lecca lecca piccolo? Perché la bambina succhiava lentamente? Perché il lecca lecca le cadde a terra? Perché la bambina prese un bastone? Perché il lecca lecca era diventato grosso come un pallone? La bambina

Lettura e comprensione del testo: "I due corvi".

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Lettura e comprensione del testo I due corvi Tanti anni fa, quando i treni andavano a vapore e buttavano fuori grandi sbuffi di fumo nero, i corvi erano gialli. Due corvi che vivevano  nel bosco insieme agli altri uccelli, non riuscivano a rassegnarsi alla loro voce gracchiante. Così un giorno scesero a valle ed inseguirono il fischio del treno, volarono in mezzo al fumo nero ma non riuscirono a catturare il fischio. "Eppure un giorno riusciremo a prendere quel fischio e faremo morire d'invidia tutti gli uccelli del bosco" pensavano i due corvi. Prova e riprova passarono gli anni e i due corvi gialli diventarono sempre più neri. Quando nacquero i piccoli erano neri anche loro e ancora oggi i corvi sono neri come il fumo che usciva dalle locomotive quando i treni andavano a vapore. Rispondi alle seguenti domande: 1) Chi sono i protagonisti della storia? 2) Qual'era il desiderio dei corvi? 3) Quali furono le conseguenze del fumo del treno s

Filastrocca: "Nello zoo" di Roberto Piumini

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Sottolinea i verbi nella seguente filastrocca Nello zoo Nello zoo della mia testa dieci elefanti frenano il fiume, cento cicogne sollevano il cielo, mille cavalli scavalcano i monti. Nello zoo del mio pensiero sette giraffe leccano le nuvole, trenta leoni assordano il sole, trecento zebre vibrano all'orizzonte. Nello zoo che piace a me otto balene gonfiano il mare, seimila scimmie contano i rami, un pappagallo fa il discorsetto e il signor Tarzan fora il biglietto. Roberto Piumini Visualizza e stampa con Google Docs

Lettura e comprensione del testo: "Inverno in campagna".

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Lettura e comprensione del testo L'inverno in campagna Durante l'inverno la vita in campagna è minacciata, più che dal freddo, dalla noia. Lo sanno un po' tutti i contadini che per assenza di lavoro si riuniscono nelle stalle, riscaldate dal respiro degli animali, e nelle osterie sparse. Gli uomini giocano a carte sopra una tavola di legno; fra le mani callose stringono a fatica le carte. Esultano di gioia quando vincono, quando perdono s'infuriano per gli errori del compagno. Comprensione del testo Una caratteristica dell'inverno è il freddo. Ma cosa preoccupa maggiormente i contadini? La noia. Il troppo lavoro. La neve. I contadini d'inverno trascorrono il tempo: Giocando a bocce. Giocando a carte. Leggendo. Gli uomini tengono con fatica le carte perché: Hanno le mani piene di calli. Portano guanti pesanti. Le carte sono tante. Hanno le mani gelate. Visualizza e stampa con Google Docs Link correlati a questo post: L

Il soggetto e il gruppo verbale

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Sottolinea nelle seguenti frasi il soggetto e il gruppo verbale Il maestro insegna ai bambini. Di notte i bambini dormono . In estate ritornano le rondini . Mimma mangia una mela. Per carnevale i bambini si mascherano . Visualizza e stampa con Google Docs

Dettato ortografico

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Dettato ortografico Ieri ho visto dei cigni che nuotavano in un laghetto. Il prossimo anno frequenteremo la terza classe elementare. Questa mattina mentre mi recavo a scuola è sceso un violento acquazzone. L'estate è una stagione stupenda: com'è bello tuffarsi nell'acqua del mare quando fa caldo. Elisa ha regalato una bambola a Sally perché sono molto amiche. L'altro giorno sono andato a trovare mio zio per vedere il suo bellissimo acquario: com'era emozionante osservare quei piccoli pesciolini di tanti colori che nuotavano in tutte le direzioni. Ieri abbiamo festeggiato il compleanno di Daniel e ci siamo divertiti tantissimo. Visualizza e stampa con Google Docs

Il verbo avere: possedere, agire, sentire.

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Il verbo avere: possedere, agire, sentire. Uso dell'h Hai > possedere Es. Tu hai un libro nuovo Tu hai una cartella Hai > agire Hai > sentire (osserva i fumetti) Hanno o anno? Hanno > possedere Es. L'elefante ha quattro zampe. Gli elefanti hanno quattro zampe. Il leone ha la criniera. I leoni hanno la criniera. Il passero ha il becco. I passeri hanno il becco. Il pesce ha le pinne. I pesci hanno le pinne. Hanno >  agire ORA Che cosa fanno? I bidelli suonano la campana. POCO FA Che cosa hanno fatto? I bidelli hanno suonato la campana. ORA Che cosa fanno? Il mio cane e il tuo saltano in cortile. POCO FA Che cosa hanno fatto? Il mio cane e il tuo hanno saltato in cortile. Hanno > sentire Es. Elisa e Sally hanno fame. Daniel e Eric hanno paura dei fantasmi. Al Polo Nord gli eschimesi hanno freddo. I miei nonni hanno sempre sonno. Quando gli alunni

I vostri preferiti degli ultimi sette giorni

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Tema: "Il mio cane" - Schema del testo descrittivo, relativo ad un animale, per la scuola primaria e media

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