Didattica Scuola Primaria

1) L'attesa Era domenica sette maggio, il giorno prima della gita. Ero preoccupata perché pioveva a dirotto. Ma il mio cuore mi diceva che sarebbe stata una giornata di sole fantastica. 2) La partenza Era una giornata stupenda, mio papà mi ha portato alla pensilina e ho aspettato che arrivassero tutti i miei amici. Però non vedevo Alice Ansaldo; poi ho saputo la brutta notizia: si era fratturata un braccio, ma ero felice di andare in gita. 3) Il viaggio Siamo saliti tutti sul pullman e stiamo osservando il panorama. Il maestro passa a vedere se qualcuno patisce il mal d'auto, ma i miei compagni stanno benissimo, vede solo facce incuriosite e visi felici che osservano il panorama sottostante. Dai finestrini si vedono il mare, i monti, le montagne verdi e tanti fiori di tanti colori. 4) La merenda Siamo scesi dal pullman con grande ordine e davanti a noi vediamo una scalinata, saliamo e ci tro

Distinguere le frasi logiche dalle frasi illogiche Un semaforo molto severo controlla tutte le frasi che vogliono passare per la strada. I bambini possono procedere per due vie: via della Saggezza e via delle Favole. Si presentano due frasi: Un elefante compra tanti lecca lecca al bar e li offre ai bambini. Un elefante aiuta il suo piccolo a compiere i primi passi. Dove manderà il semaforo le frasi? Ti potrebbero interessare: Italiano classe prima Italiano classe seconda Italiano classe terza Italiano classe quarta Italiano classe quinta Visualizza e stampa

Lina Schwarz è una scrittrice italiana della prima metà del novecento, ma le sue poesie e filastrocche sono ancor oggi di attualità. Dotata di particolare senso dell'umorismo, i suoi scritti divertono bambine e bambini e ben si adattano a svariate attività educativo didattiche di apprendimento. Eccovi i link sinora a disposizione: "L'inverno", filastrocca a rima alternata - Comprensione del testo Le vocali - Filastrocca a rima baciata I colori Piero il malcontento Stella stellina Ti potrebbero interessare: Il testo umoristico Il testo poetico Scrittura creativa Le filastrocche del sito

Stella stellina Stella stellina La notte s'avvicina La fiamma traballa La mucca è nella stalla La mucca e il vitello La pecora e l'agnello La chioccia e il pulcino Ognuna ha il suo bambino Ognuno ha la sua mamma E tutti a far la nanna. Lina Schwarz Visualizza e stampa   Ti potrebbero interessare: I racconti, le poesie e le filastrocche, di Lina Schwarz

Giovanni Pascoli è uno dei più eminenti esponenti della letteratura italiana di fine ottocento e primi del novecento. Le sue poesie, in particolare, rivelano una capacità interiore del sentimento poetico, legato alla natura. Nelle sue opere vi è un continuo richiamo alla sua infanzia e alle vicende legate alla morte del padre quando il poeta aveva solo undici anni. Nel sito propongo alcune delle sue poesie più famose che ancor oggi destano l'interesse dei giovani studenti. Eccovi i link relativi: X agosto - Prosa della poesia (per una classe quinta della scuola primaria) La gatta - Prosa della poesia Novembre La mia sera Il lampo Primavera Il tuono Ti potrebbero interessare: Il testo poetico: lettura e comprensione del testo Le poesie di Giacomo Leopardi Le poesie di Giosuè Carducci Le poesie di Gabriele D'Annunzio

La  Trasfigurazione  è un dipinto a tempera su tavola eseguito da Raffaello tra il 1518 e il 1520, si tratta dell'ultima opera realizzata prima di morire, a soli 37 anni, il 6 aprile del 1520; la tavola venne completata, nella parte inferiore, da Giulio Romano, suo discepolo. Il dipinto fu pensato, inizialmente, come dono da inviare alla cattedrale francese di Narbonne, sede episcopale titolare di un nipote dell’allora pontefice Leone X, il cardinale Giulio de’Medici che sarebbe divenuto, un paio di anni dopo la morte dello zio, nel 1529, lui stesso papa col nome di Clemente VII. Il dipinto si compone di due registri per narrare sia la Trasfigurazione di Cristo sul monte Tabor, sia la guarigione di un ragazzo epilettico. Con quest’opera Raffaello vuole, con il suo consueto ideale di intendere l’arte come facoltà divina, ricordarci essenzialmente questo: Cristo non è venuto “ad abolire la legge e i profeti, ma a dare pieno compimento alla legge, per riscattare quelli che er

Nel sito sono presenti poesie di Pasqua che riflettono il significato religioso da attribuire a questa festa, la più importante per i cristiani. Etimologicamente la parola Pasqua significa "passare oltre" e indica il passaggio dalla morte alla vita di Gesù Cristo. Eccovi i link delle poesie che potrebbero essere oggetto di studio: "Gesù" di Giovanni Pascoli "Resurrezione" di Alessandro Manzoni   "Il pianto della Madonna" di Angiolo Silvio Novaro E' Pasqua Gesù o Barabba? Vola colomba bianca Ti potrebbe interessare: "La Risurrezione" di Giovanni Papini

Schema del testo Personaggi: Diavolina, il papà, la mamma, le sorelline, Ovetta, Ambiente: Una casetta di campagna Problema: Diavolina vuole far fare alla sua gallina Ovetta delle uova di cioccolato ma non vi riesce ed è triste. Soluzione del problema: Diavolina perdona Ovetta, la abbraccia e la carezza. Ovetta fa un uovo di cioccolato. Conclusione: Ovetta e Diavolina sono felici. Da quel giorno Ovetta si chiamerà Pasquetta. Felici come una Pasquetta! C’era una volta, e ci sarà ancora per i prossimi 200 anni, una casetta in collina con un grande cortile, un piccolo orticello ed una splendida vigna capace di attirare i migliori raggi del Signore del Fuoco. In quel luogo vive una famiglia che nell’era robotica non ha né tv digitali, né personal computer. Al posto di queste diavolerie preferiscono una folta schiera di galline che sfornano uova che sanno di uovo; le furbone non fanno altro che copiare vigna Uva che fa il vino che è vino, la osservano sino a

E' una Pasqua particolare quella che trascorreremo quest'anno. Ma mai come oggi occorre viverla nel suo significato etimologico,"passare oltre", e risorgere a nuova vita. Ci riusciremo, tutti insieme, uniti nel rispetto delle regole. E' confortante poter segnalare che la scuola italiana si è dimostrata all'altezza della situazione. Insegnanti, studenti, genitori, che non demordono di fronte alle difficoltà di questo particolare momento storico e procedono nel cammino verso le vie della conoscenza. Spero anch'io di poter dare il mio contributo alle giovani generazioni. Vi segnalo questi link: "E' Pasqua!" di Maria Grazia Bucceri Racconto di Pasqua "La Risurrezione" di Giovanni Papini "Pasqua" di Oscar Wilde (in italiano e in inglese) "Gesù" di Giovanni Pascoli "Pasqua" di Ada Negri Racconto pasquale: "Aria di Pasqua" di Giovanni Verga "Alleluja"

L'elaborazione di un descrizione può essere di tipo oggettivo o soggettivo . Nel primo caso chi scrive non esprime le proprie sensazioni, emozioni o stati d'animo, ma si limita ad osservare e descrivere in modo impersonale . Nel secondo accanto alla descrizione oggettiva di una persona, un animale o una cosa, si esprimono considerazioni di carattere personale . Chiariamo meglio con un esempio di lavoro: La descrizione oggettiva Un sasso E' un sasso di piccole dimensioni. Ruvido al tatto; ritrae un gatto grigio con gli occhi gialli e le pupille nere con un puntino bianco che riflette la luce; il naso è di un colore rosso tenue di forma triangolare. Il musetto è in parte bianco abbellito da dei piccoli puntini grigi e da dei bei baffi lunghi e bianchi disposti a raggiera. Lo utilizzo come fermacarte, ma anche come decorazione. La descrizione soggettiva Il mio sasso Il mio sasso, di piccole dimensioni; ruvido al tatto, ritrae un gatto che sem

Federico Garcia Lorca è uno dei più eminenti scrittori della letteratura spagnola del novecento. Le sue poesie non sono di facile interpretazione e vanno analizzate con attenzione. Ve ne propongo alcune che potrebbero essere di spunto per le lezioni. Eccovi i link relativi: La sera  Mattino d'autunno Pioppo morto Notte estiva Vento fermo Ti potrebbe interessare: Lettura e comprensione del testo poetico

In montagna I prati erano verdi, pieni di fiori, e a noi piaceva correre e giocare, ma bisognava stare attenti alle vipere. Tra i rami delle piante e i fili d'erba i ragni tendevano le loro ragnatele. Nei boschi c'erano tanti funghi. Mara ne ha visti alcuni con il cappello punteggiato di bianco, ma non li ha raccolti perché sono velenosi. Marco ha visto numerose stelle alpine. Fabio con due pigne ha costruito una curiosa donnina. Analisi e comprensione del testo Com'erano i prati in montagna? Cosa piaceva fare ai bambini? A cosa dovevano stare attenti? In quale luogo i ragni tessevano le loro ragnatele? Cosa c'era nei boschi? Di quale colore erano? Perché Mara non ha raccolto i funghi? Cosa ha visto Marco? Cosa ha costruito Fabio con le pigne? Illustra il testo con un disegno Visualizza e stampa Ti potrebbero interessare: Lettura e comprensione del testo Il testo narrativo Il testo descrittivo Itinerari didattici pe

Il sito didattica scuola primaria propone oggi un tema con la relativa scheda per la lettura  e la comprensione del testo, facilmente stampabile, relativa al lavoro svolto in classe dalle bambine e dai bambini nella scuola primaria, in una classe seconda. Non è detto non possa risultare utile quale spunto per le varie attività didattiche. Puoi accedere al post relativo a questo argomento al seguente link: Pesce d'aprile: lettura e comprensione del testo Ti potrebbero interessare: Lettura e comprensione del testo Tracce per i testi di tipo narrativo, descrittivo, argomentativo Testi di tipo umoristico Immagine: Tutto il web

  Ada Negri, insegnante di scuola elementare, ha scritto poesie che, a mio parere, ben si prestano a percorsi didattici per la scuola primaria e media per la dolcezza dei suoi versi, la musicalità delle rime, l'intensità dei contenuti. I suoi scritti arrivano con delicatezza a muovere le corde più recondite dell'io e pertanto attivano, nelle bambine e nei bambini, la volontà di apprendere. Eccovi alcuni link che possono essere di spunto per le attività educativo didattiche. "La mamma", poesia  "Nevicata" descrizione "Sole d'ottobre", poesia  "Neve", filastrocca a rima baciata "Pasqua" poesia  Filastrocca a rima alternata: "Cade la neve"  Ti potrebbe interessare: Il testo poetico

Salvatore Quasimodo è uno dei più importanti poeti italiani del novecento. Esponente di spicco dell'ermetismo fu anche traduttore di opere liriche e teatrali. Venne insignito del premio Nobel per la letteratura nel 1959. Nel sito per la scuola primaria propongo alcune sue poesie. Se ben decodificate alle bambine ed ai bambini, si possono prestare a percorsi educativo didattici adatti ad una classe quinta o per la scuola media. Eccovi i link disponibili: "Già la pioggia è con noi" di Salvatore Quasimodo: comprensione del contenuto, analisi della struttura della poesia, metafore e spiegazioni. "Autunno", poesia di Salvatore Quasimodo "Natale" poesia di Salvatore Quasimodo "Ed è subito sera" di Salvatore Quasimodo "Specchio" di Salvatore Quasimodo Ti potrebbero interessare: Il testo poetico Lettura e comprensione del testo

Quali argomenti possono essere utili, questo mese, quale spunto per le lezioni? Penso che possa essere coinvolgente proporre alle bambine ed ai bambini alcuni dei numerosi post presenti nel sito relativi al mese di aprile, alla primavera, ed alla Pasqua. Per la parte grammaticale il sito è ricco di proposte che vi propongo in toto. Non rimane che sfogliarle, potrebbero offrire qualche idea adatta per i vari percorsi educativo didattici di apprendimento. Eccovi i link relativi: Aprile di Aldo Palazzeschi Aprile, dolce dormire di Ugo Betti "Arriva la primavera" - Dettato - Analisi, comprensione, ed interpretazione del testo "La primavera" - Dettato - Analisi ed interpretazione del testo Racconto di primavera: "La pioggia e le farfalle" - Analisi, comprensione ed interpretazione, del testo Ritorna la primavera - Brano tratto da "Il Gigante Egoista" di Oscar Wilde - Lettura e comprensione del testo - Approfondimenti grammaticali