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Verifiche di fine anno (II quadrimestre) di italiano per tutte le classi della scuola primaria

E' ormai tempo di verifiche. In questo post ho raccolto vari link, relativi alla lingua italiana, in cui potrete trovare prove di vario tipo per tutte le classi della scuola primaria che potrebbero esservi utili. Ricordo alle colleghe ed ai colleghi che il motore di ricerca, presente in home page, è ricco di tantissimi argomenti da cui poter trarre spunto per le varie attività didattiche. Buon proficuo lavoro dal maestro Ercole! Verifiche finali di italiano per la classe prima della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe seconda della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe terza della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe quarta della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe quinta della scuola primaria Ti potrebbero interessare: Schede di grammatica e di analisi logica Scheda di grammatica: i pronomi - Spiegazioni, prove di verifica, ed esercizi di analisi grammaticale Scheda di grammatica: le preposizi

Scienze classe seconda: l'ambiente nel mare.

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a NEL MARE Come abbiamo già visto, anche nel mare troviamo i 5 elementi che compongono ogni ambiente: - aria - acqua - suolo - vegetali (alghe) - animali (molluschi; crostacei; pesci; mammiferi). Prendiamo in considerazione alcuni animali marini tra i più comuni: - medusa - stella marina - acciuga - tonno - gabbiano comune - tursione (delfino) - balenottera comune L'ACCIUGA E' un piccolo pesce che vive in banchi (gruppi) immensi formati da innumerevoli individui. E' carnivora: si nutre di plancton animale (un insieme di microorganismi). Uno dei principali predatori di acciughe è il tonno. L'acciuga respira attraverso le branchie poste ai lati della testa che le permettono di utilizzare l'ossigeno che si trova nell'acqua. E' ovipara: depone le uova. Non cura i piccoli. Viene pescata in grande quantità perché è buona da mangiare anche per gli uomini. Link correlati a questo pos

Compiti per le vacanze estive. "Le avventure di Pokonaso", capitolo VI

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Da “Le avventure di Pokonaso” VI capitolo Lettura e comprensione del testo Secondo Babbo perché viene l'inverno? Qual è lo scopo della “Danza del Sole”? Quali preparativi vengono fatti? Che cosa viene acceso verso sera? Perché vengono accesi i fuochi? Perché Pokonaso è convinto di essere il bambino più felice del mondo? Che cosa riceve in regalo alla fine? Secondo Babbo l'inverno giunge perché il sole sorge tardi e tramonta presto a causa del lavoro compiuto durante l'estate e che lo ha molto stancato. Lo scopo della “Danza del Sole” è quello di aiutare il sole a lavorare anche l'anno successivo. I preparativi che vengono fatto sono molti: prima di tutto viene liberato dalla neve un intero spazio, sono raccolti rami di tasso, di abete e d'agrifoglio, vengono recuperati grappoli di vischio verde e di alloro scuro. Poi sono tagliati ciuffi di saggina e di ginestra. Tutto ciò è usato infine per decorare il bos

Compiti per le vacanze estive per la classe terza della scuola primaria.

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Le avventure di Pokonaso Lettura e comprensione del testo Chi dipingeva le grotte? Perché? Che cosa dipingevano? Come mai Pokonaso scopre la grotta dipinta? Che cosa vede Pokonaso dipinto sulla parete? Chi entra da un'apertura della caverna? Che cosa rivela ai Nasastri la presenza di Pokonaso? Perché i Nasastri ad un certo punto rinunciano all'inseguimento di Pokonaso? I Nasastri dipingevano le grotte perché credevano in una magia che assicurasse loro una buona caccia. I Nasastri dipingevano scene di caccia, animali e danzatrici. Pokonaso scopre la grotta dipinta seguendo il corso di un ruscello. Pokonaso sulla parete vede: branchi di mammut, cavalli al galoppo, tori alla carica e una schiera di cacciatori armati di lance. C'era in particolare una figura, un enorme bisonte che sembrava dipinta di fresco. Da un'apertura della caverna entrano i Nasastri cop

Esercizi d'ortografia per la classe quarta della scuola primaria.

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Completa le frasi con  ce l'hai  o  ce l'hanno Sapevamo del tuo arrivo  ce l'hanno detto  i tuoi nonni. Non trovo la mia scatola di pennarelli: se  ce l'hai tu , per favore, ridammela. Completa le frasi con  melo ,  me lo ,  mela ,  me la ,  me l'ha Su quel  melo  c'era una bella  mela  rossa: il nonno  me l'ha  raccolta e ora io  me la  mangio. Completa le frasi  sera  o  s'era S'era  appena addormentato quando squillò il telefono. Rosso di  sera , bel tempo si spera! Al calar della  sera ,  s'era  sdraiato sul letto e subito  s'era  appisolato. Completa le frasi con  te ,  t'è , t'era Gioco volentieri con  te . Come  t'è  venuto in mente. Tutti volevano sapere se  t'era  mai capitata prima una cosa simile. Completa le frasi con  me ,  m'è ,  m'era Vuoi venire con  me  al cinema? Francesco  m'è  molto simpatico. Non  m'era  mai capitata

Scuola News: il commento del Maestro Roberto.

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Ringrazio, dalle pagine del sito di didattica per la scuola primaria, il collega ed amico, Maestro Roberto , che con il suo autorevole commento dà ulteriore impulso alla nuova sezione di Scuola News che ogni domenica presenta una raccolta delle notizie più interessanti della settimana: " Il primo Scuola News  ha assunto le caratteristiche di un vero e proprio video magazine ed il notiziario era fruibile in doppia veste, testuale e video. Le ultime edizioni invece sono uscite solo in forma testuale, con i vari link di approfondimento.  Invito tutti i colleghi a seguire con attenzione questa nuova utile rubrica, segnalando all'amico e collega Ercole suggerimenti e stimoli per rendere questo servizio sempre più interessante." Segnalo inoltre ai colleghi che i primi 3 video del notiziario settimanale sono ora presenti su tutti i post.  Aspetto i vostri commenti e suggerimenti per migliorare la nuova rubrica d'informazione. Link correlati a questo post: Maes

Verifica di italiano per la classe quarta della scuola primaria. Scheda stampabile del lavoro.

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    Verifica di italiano per la classe quarta Le due caramelle magiche Ta nti anni fa, in una scuola del paese delle fate, c'era un bambino di nome Matteo che frequentava la classe terza. Questo bambino non otteneva mai ottimi risultati, era intelligente e buono ma non interveniva mai alle lezioni, era sempre chiuso perché non aveva fiducia in sé stesso ed era triste. Un giorno che Matteo era assente per una visita medica, il maestro Magister portò i suoi alunni in palestra e, alla fine, si fermarono a discutere sul problema di Matteo perché erano tutti molto preoccupati. Magister, però, capì che Matteo aveva bisogno di molto affetto e di molta comprensione. Trovata la soluzione, Magister non sapeva comunque come risolvere il problema; pensò a lungo e poi chiamò la fata Amor, l'unica che potesse aiutare Matteo con qualche magia. Quando Amor arrivò, Magister le espose subito il problema del suo alunno; la fata rifletté parecchio tempo e

Costruire un testo di tipo narrativo: traccia del lavoro.

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Schema Per costruire un testo occorrono Uno o più personaggi; un ambiente; un avvenimento, un'esperienza; sensazioni, impressioni, emozioni, commenti sui fatti raccontati; una conclusione; il rispetto dell'esposizione dell'ordine cronologico dei fatti e dell'uso adeguato dei connettivi logici. Il principe nel bosco Il bosco era fitto e scuro. Il principe spronò il cavallo,  impaziente e ansioso di arrivare . Ma la notte era ancora lunga. Il bosco, buio ed insidioso, risuonava di strani richiami: o era il vento che sibilava tra gli alberi? Il principe cercava di dominare la paura pensando alla bella dama che aspettava il suo aiuto. Nelle favole le strade sono sempre molto lunghe: il principe dovette cavalcare per molti giorni e per molte notti, ogni tanto era prossimo a perdersi d'animo. Si cibava di frutti selvatici e beveva acqua di fonte. Il bosco era sempre più intricato e la strada era stretta e scoscesa.

La descrizione soggettiva ed oggettiva: schema per lo svolgimento del testo.

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Saper raccontare un'esperienza personale Testo n° 1 Mi sono svegliato verso le sette e mezzo. Mi sono alzato e mi sono subito lavato e vestito. Facendo colazione, mi sono accorto che era tardi. Afferrata la cartella sono uscito di corsa e ho percorso velocemente la strada fino a scuola. Suonava già la campana e tutti si accalcavano per entrare. Ho trovato i miei compagni e abbiamo fatto le scale di corsa. In classe ci eravamo appena seduti quando è arrivata l'insegnante. Testo n° 2 Mi sono svegliato verso le sette e mezzo. Il sole entrava dalla finestra illuminando la stanza . Mi sono alzato e mi sono subito lavato e vestito: che piacere l'acqua fresca sulla faccia! Facendo colazione, mi sono accorto che era tardi. Mi seccava molto arrivare tardi a scuola, tanto più che mi sono ricordato che all'inizio della giornata c'era la verifica di grammatica. Il confronto tra i due testi evidenzia che entrambe rispettano l'ordine cronologic

I migliori post di didattica: racconti, fiabe, poesie, filastrocche. Scheda stampabile.

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I post della sezione "Racconti, poesie e filastrocche del maestro Ercole" che hanno maggiormente interessato insegnanti, bambini e genitori, a seconda del numero di visualizzazioni, nell'anno scolastico 2013/2014 sono i seguenti: Racconti Due n ovembre Quanti fiori di tanti colori: bianchi, gialli, rosati, violacei, azzurri come il cielo, in questa insolita giornata di novembre. Sono tiepidi oggi i raggi di un pallido sole; compare di tanto in tanto a riscaldarci, mentre gli alti cipressi controllano i passanti: con passo lento, in una lunga fila, si avvicinano per l'incontro con i propri cari. L'immagine sbiadita dei marmi è ricoperta da strisce dorate e solenni. In disparte una serie di croci senza nome, semplici, in legno povero, senza fiori. Solo i bambini fanno festa lì intorno, e giocano a nascondino, e corrono veloci per arrivare primi alla meta. Ora il luogo diventa un giardino colorato, si riempie di profumi e chiacchierii, di tanto in

Schema per la creazione del testo di fantasia. Scheda stampabile dell'unità didattica.

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Sapiens e le sue parole magiche Personaggi Nell'anno scolastico duemilasei, in un periodo non molto gradito dalla classe quarta B, c'era un alunno di nome Leonardo che si vantava perché credeva di essere un genio e, per questo motivo, i suoi compagni di classe lo chiamavano Genius. Ambiente Leonardo si dava arie di superiorità con tutti, persino con il maestro e riteneva inutile ascoltare le sue lezioni. Questo bambino non studiava perché pensava di sapere già tutto ed aveva già deciso di diventare uno scienziato. Problema I suoi compagni di classe, stufi del suo comportamento, ma anche preoccupati, all'uscita della scuola decisero di riunirsi nel grande piazzale per discutere sul comportamento di Leonardo. Loro pensarono molto e trovarono una soluzione: rivolgersi al mago Sapiens. Sapiens era l'unico che poteva spiegare qualcosa a Leonardo; lo chiamarono e lui arrivò in poco tempo. Soluzione del p

I vostri preferiti degli ultimi sette giorni

Verifiche di fine anno (II quadrimestre) di italiano per tutte le classi della scuola primaria

Festa della mamma - "La mia mamma": tema con schema di lavoro.

Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili

Esercizi di analisi grammaticale per la classe terza della scuola primaria - Schede stampabili

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta

La festa della mamma: racconti, descrizioni, poesie e filastrocche, leggende.

TITOLI DI TEMI

La gita scolastica: testi con schema per la scuola primaria e media

Descrivo mia mamma

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