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Verifiche di fine anno (II quadrimestre) di italiano per tutte le classi della scuola primaria

E' ormai tempo di verifiche. In questo post ho raccolto vari link, relativi alla lingua italiana, in cui potrete trovare prove di vario tipo per tutte le classi della scuola primaria che potrebbero esservi utili. Ricordo alle colleghe ed ai colleghi che il motore di ricerca, presente in home page, è ricco di tantissimi argomenti da cui poter trarre spunto per le varie attività didattiche. Buon proficuo lavoro dal maestro Ercole! Verifiche finali di italiano per la classe prima della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe seconda della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe terza della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe quarta della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe quinta della scuola primaria Ti potrebbero interessare: Schede di grammatica e di analisi logica Scheda di grammatica: i pronomi - Spiegazioni, prove di verifica, ed esercizi di analisi grammaticale Scheda di grammatica: le preposizi

Pioggia autunnale in città

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Pioggia autunnale in città Da tre giorni piove senza tregua. L'acqua precipita sonante sui tetti, corre a rivoli nelle strade. La gente è stizzita; torme di ombrelli si buttano contro i muri quando le rasentano automobili e autobus sventaglianti spruzzi gialli e lunghi dalle ruote. Solo i vigili, nei loro impermeabili, raccolgono pazienti le acque del cielo e … della terra. Vero V o falso F ? L'acqua corre a rivoli: L'acqua forma tanti piccoli ruscelli V L'acqua forma pozzanghere F La gente è stizzita: La gente è bagnata F La gente è arrabbiata V Torme di ombrelli: Un gran numero di ombrelli Ombrelli bagnati Impermeabile: Fa passare l'acqua F Non fa passare l'acqua V Visualizza e stampa con Google Docs

Analisi grammaticale per la scuola media

Eseguo l' analisi grammaticale del seguente brano “ Ciascun nido ha una sua costruzione ed una sapienza d'amore. Nidi di allodole cui pochi fuscelli bastano nel solco delle messi; nidi di pettirosso entro cespugli intessuti di fili d'erba e rivestiti internamente di borracine e di licheni; nidi di fringuelli entro l'intrico delle siepi, nidi di passeri solitari entro crepacci di rocce odoranti di fiori selvaggi.” Brano Tratto da “Bellezza e verità delle cose” di A. Anile Ciascun = aggettivo indefinito maschile singolare nido = nome comune di cosa maschile singolare ha = voce del verbo avere coniugazione propria modo indicativo tempo presente 3^ persona singolare una = articolo indeterminativo femminile singolare sua = aggettivo possessivo femminile singolare costruzione = nome comune di cosa femminile singolare ed = congiunzione una = articolo indeterminativo femminile singolare sapienza = nome comune di cosa femminile singolare di = p

C'era una volta uno scoiattolo ...

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C'era una volta uno scoiattolo … C'era una volta scoiattolo, che viveva su un albero molto molto alto. Dopo qualche giorno dall'inizio dell'inverno si accorse di non avere più nocciole. Allora lo scoiattolo andò in cerca di cibo e, dopo una giornata di duro lavoro, si assicurò una scorta per tutto l'inverno. All'arrivo del primo freddo, lo scoiattolo cadde in letargo e dormì per tanto tanto tempo, svegliandosi ogni tanto per mangiare una nocciola. Visualizza e stampa con Google Docs

Dal disegno alla parola - Autunno: "La storia della fogliolina"

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La storia della fogliolina La fogliolina è felice perché è attaccata al suo albero. La fogliolina malata diventò rossa e gialla così si spaventò. La foglia si spaventò molto perché si stacco dall'albero. La foglia morì e il vento la portò via. Visualizza e stampa con Google Docs Altri post relativi all'autunno: Argomenti stagionali: brevi unità didattiche relative all'autunno

La canzone della chiocciola di Jacques Prevert - Lettura e comprensione del testo.

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La canzone della chiocciola Ai funerali d'una foglia morta vanno due chiocciole dalla nera conchiglia. Con le corna velate di nero, compunte avanzano una sera d'autunno. Una splendida sera. Ma, ahimè! quando arrivano è già primavera. Dove siete foglie morte? Vi dobbiamo sotterrare! Tutte quelle che eran morte ora son risuscitate; amabili chiocciole non vi arrabbiate. Jacques Prevert Comprensione del testo Dove vanno le chioccioline? Le chioccioline vanno al funerale delle foglie morte. In quale stagione inizia il loro viaggio? Il loro viaggio inizia nella stagione autunnale. In quale stagione arrivano? Arrivano in primavera. Quanto tempo è durato il loro viaggio? Il loro viaggio è durato alcuni mesi. Interpretazione del testo Questa storiella ti sembra divertente? La storia mi sembra divertente. Sai spiegare il perché La storia mi sembra divertente perché quando sono arrivate le chiocciole era già pri

C'era una volta una foglia …

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C'era una volta una foglia … C'era una volta una foglia che era attaccata al ramo del suo papà albero. Mentre passava il tempo la foglia si accorse che il suo colore non era più di un verde brillante ma si stava ingiallendo. La foglia si staccò dall'albero, cadde per terra e morì, ma già sapeva che sarebbe rimasta attaccata al suo albero ai primi tepori della primavera. Visualizza e stampa con Google Docs

Esercizi di analisi logica per la classe quinta della scuola primaria

Esercizi di analisi logica per la classe quinta della scuola primaria Eseguo l'analisi logica delle seguenti frasi Ho prestato la penna a Manuela. Roberta ha chiesto un libro alla zia. I sudditi chiesero giustizia al re. Questo è il giardino di Franco. Vorrei una confezione di caramelle. Ti aspetto davanti alla fermata dell'autobus. Lo aspettai ai giardini della stazione. Sull'albero nascono dei fiori di pesco. 1) IO = soggetto sottinteso ho prestato = predicato verbale la penna = complemento oggetto a Manuela = complemento di termine 2) Roberta = soggetto ha chiesto = predicato verbale un libro = complemento oggetto alla zia = complemento di termine 3) I sudditi = soggetto chiesero = predicato verbale giustizia = complemento oggetto al re = complemento di termine 4) Questo = soggetto è il giardino = predicato nominale di Franco = complemento di specificazione 5) IO = soggetto sott

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La gita scolastica: testi con schema per la scuola primaria e media

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