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Verifiche di fine anno (II quadrimestre) di italiano per tutte le classi della scuola primaria

E' ormai tempo di verifiche. In questo post ho raccolto vari link, relativi alla lingua italiana, in cui potrete trovare prove di vario tipo per tutte le classi della scuola primaria che potrebbero esservi utili. Ricordo alle colleghe ed ai colleghi che il motore di ricerca, presente in home page, è ricco di tantissimi argomenti da cui poter trarre spunto per le varie attività didattiche. Buon proficuo lavoro dal maestro Ercole! Verifiche finali di italiano per la classe prima della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe seconda della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe terza della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe quarta della scuola primaria Verifiche finali di italiano per la classe quinta della scuola primaria Ti potrebbero interessare: Schede di grammatica e di analisi logica Scheda di grammatica: i pronomi - Spiegazioni, prove di verifica, ed esercizi di analisi grammaticale Scheda di grammatica: le preposizi

Compito: passaggio dal discorso indiretto al discorso diretto con i fumetti.

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Trasforma le frasi seguenti prima in disegno con il fumetto e poi in discorso diretto. Romina chiede alla mamma un panino, la mamma dice di sì. Francesca chiede al maestro di poter uscire, il maestro le dà il permesso.  Romina chiede: "Mamma, mi dai un panino, per piacere?". La mamma risponde: "Prendilo, Romina!". Francesca chiede: "Maestro,potrei uscire?". Il maestro dice: "Esci Francesca!". Visualizza e stampa con Google Docs

Test di preparazione alla prova INVALSI

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Nel sito DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA è possibile trovare del materiale utile allo svolgimento della prova INVALSI .

Racconto: "Aria di Pasqua".

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Racconto Aria di Pasqua E' Pasqua. Anche il sole è arrivato per tempo; anzi con un leggero anticipo. Anch'io mi sento buono, più buono del solito. Siamo tutti un po' angeli oggi. Mi pare quasi di volare, leggero come sono. Esco di casa canticchiando. voglio bene a tutti. Distribuisco saluti a destra e a sinistra. Le automobili vanno a passo d'uomo. Anche i ladri stanno a casa a pitturare le uova per i loro bambini. Le galline razzolano nell'aia con visibile orgoglio: è un po' la loro festa. La chioccia dice: "Ahimè, i bambini preferiscono le uova di cioccolato a sorpresa": Alla sera le galline si addormentano pensando a queste strane uova. Chissà col tempo, riusciranno a farle anche loro ... E sognano un fanciullo pieno di ansie che rompe il guscio bianco. che cosa trova? Oh, un pulcino che recita la poesia. Il bambino batte le mani, le galline piangono in segno di tenerezza materna. Visualizza e stampa con

San Valentino

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La leggenda di San Valentino Leggenda dei bambini San Valentino possedeva un grande giardino pieno di magnifici fiori dove permetteva a tutti i bambini di giocare. Si affacciava sovente dalla sua finestra per sorvegliarli e per rallegrarsi nel vederli giocare.  Quando veniva la sera, scendeva in giardino e tutti i bambini lo circondavano con affetto ed allegria. Dopo aver dato loro la benedizione regalava a ciascuno di loro un fiore raccomandando di portarlo alle loro mamme: in questo modo otteneva la certezza che sarebbero tornati a casa presto e che avrebbero alimentato il rispetto e l’ amore nei confronti dei genitori.  Da questa leggenda deriva l'usanza di donare dei piccoli regali alle persone a cui vogliamo bene. Questionario Lettura e comprensione del testo 1. Com'era il giardino di San Valentino? 2. Cosa faceva San Valentino quando veniva la sera? 3. Perché San Valentino la sera regalava un fiore ad ogni bambino? 4. Qual è l

La grammatica a fumetti: i verbi ausiliari.

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I verbi ausiliari sono due: essere e avere. Il verbo avere si usa: - con i verbi transitivi attivi per la formazione dei tempi composti; es: Il maestro ha lodato gli alunni diligenti - con alcuni verbi intransitivi, per la formazione dei tempi composti; es. Paola e barbara hanno camminato per due ore; - da solo come verbo transitivo e con il valore di possedere, tenere e simili; es. Andrea ha nella soffitta un tipico vestito di Carnevale. Il verbo essere si usa: - con i verbi transitivi passivi. es. La mela è mangiata da Monica. - con i  verbi riflessivi; es. Io mi sono lavato. - con la maggior parte dei verbi intransitivi; es. Sebastiano è andato a scuola. Il verbo essere si usa da solo con il significato di esistere. Es. Dio è. Visualizza e stampa con Google Docs Link correlati a questo post: La grammatica a fumetti Grammatica Esercizi di grammatica I verbi

La grammatica a fumetti: l'avverbio.

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L' avverbio è quella parte invariabile del discorso che si colloca vicino ad un verbo o ad un aggettivo per modificarne il significato. Gli avverbi possono essere di varie specie. Noi ricorderemo qui le principali: Avverbi di modo o maniera:velocemente, piano, forte, volentieri, ecc. Avverbi di quantità: poco, troppo, assai, ecc. Avverbi di luogo: qui, qua, lì, dentro, fuori, ecc. Avverbi di tempo: oggi, ieri, domani, prima, dopo, ecc. Visualizza e stampa con Google Docs

La grammatica a fumetti: la preposizione.

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La grammatica a fumetti: la preposizione . La preposizione è quella parte invariabile del discorso, che serve ad indicare la relazione fra due parole. Es. "Studiare impegno". Se vogliamo esprimere una relazione potremo dire: "Studiare con impegno". Le preposizioni possono essere: - Preposizioni semplici: di, a, da, in, con, su, per, tra, fra. - Preposizioni articolate, formate con le preposizioni semplici in unione con gli          articoli determinativi.    Es. di+il= del Visualizza e stampa con Google Docs

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Festa della mamma: 12 maggio 2013. Testo di tipo descrittivo con schema di lavoro.

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