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Verifica di fine quadrimestre:descrizione soggettiva e oggettiva: Piazza Roma (scheda stampabile)

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Tema Piazza Roma Descrizione soggettiva Piazza Roma è un enorme spazio che si trova di fronte alla nostra scuola. A volte penso che se non avessero costruito Piazza Roma quanti litigi, corse, giochi, scherzi non avremmo mai fatto. La piazza è costellata di piante altissime: una volta un bambino è salito fino a metà tronco di una! In centro veglia un enorme statua di Garibaldi, mi dispiace molto per lei perché fa da seggiola per troppi piccioni. Quei pennuti danno proprio fastidio! Spuntano di fronte alla statua diversi giochi: alcuni nuovi di zecca, altri hanno quasi fatto la muffa. Al lato della vista sul mare vi è un lungo muro: sotto c'è un tetto molto famoso e conosciuto dai bambini, che ci saltano sopra per recuperare le palle da calcio cadute. Certi vecchietti mormorano che sotto vi abita un signore che qualche volta viene in piano a sgridare i bambini che lo disturbano. Tema Piazza Roma Descrizione oggettiva Piazza Roma è un ampio spazio

Verifica d'ingresso, italiano: il testo breve (minimo 12 - massimo 14 righe)

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Verifica d'ingresso di italiano  Tema Quel giorno non ho rispettato le regole (minimo 12 - massimo 14 righe) Proprio oggi ventuno settembre duemilasette ho infranto una regola molto importante: "Non si parla quando il maestro spiega".  In quel momento mi ero distratta per parlare con una mia amica (io non sono una vera chiacchierona!). Pochi secondi dopo l'insegnante ha detto: " Chi stava parlando si alzi in piedi!". In quel momento non sapevo cosa fare, se essere la bambina buona e onesta o quella timida e paurosa. Questo potrebbe sembrare un'offesa per gli altri, ma io sto parlando per me. Volete sapere come è finita la vicenda? Mi sono alzata in piedi come altri quattro miei compagni. In quel momento mi sono sentita diversa perché, sì che non avevo rispettato le regole, però ero stata onesta nel dire che avevo chiacchierato. Il maestro, giustamente, non ci ha dato nessuna punizione proprio per il fatto che eravamo stati onesti. Come d

Scheda di verifica per la classe quarta della scuola primaria: prova d'ingresso d'ortografia.

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Verifica di lingua italiana: prove d'ingresso d'ortografia Metti al posto dei puntini a o ha. Nicolas è andato ... raccogliere dei funghi porcini nel bosco. Daniele ... lasciato lo zaino in classe. Metti al posto dei puntini ai o hai. Ho raccontato ai tuoi amici la mia storia. Hai studiato la lezione di scienze. Metti al posto dei puntini hanno o anno . Il prossimo ... frequenteremo la quinta elementare. Gli alunni ... studiato con passione. Metti al posto dei puntini o od ho . ... Ilaria alla fiera. Chi vincerà il prossimo torneo di scacchi, Graziano ... Alessio? Metti al posto dei puntini c'era o cera . Non ... nessuno in casa. Ho acquistato una statuetta a .... Metti al posto dei puntini q o c . Hai acquistato il ...uaderno a ... uadretti? Sono ...urioso di sapere come terminerà il romanzo che mi ha prestato il maestro. Il ... uoco s ...uote la pasta nello scolapasta. Link correlati a questo post: Verifiche

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Scheda stampabile

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Esegui l'analisi grammaticale delle seguenti frasi: Gli alunni hanno consegnato una difficile ricerca di storia alla maestra Tilde. Era un bambino studioso ed eseguiva i compiti con grande passione. Alice chiese a Ludovica i compiti per le vacanze estive perché non trovava il foglio con le spiegazioni. 1. Gli = articolo determinativo maschile plurale alunni = nome comune di persona maschile plurale hanno consegnato = voce del verbo consegnare 1^ coniugazione modo indicativo tempo passato prossimo 3^ persona plurale una = articolo indeterminativo femminile singolare difficile = aggettivo qualificativo di grado positivo femminile singolare ricerca = nome comune di cosa femminile singolare di = preposizione semplice storia = nome comune di cosa femminile singolare alla = preposizione articolata formata da a + la maestra = nome comune di persona femminile singolare Tilde = nome comune di persona femminile 2. Era = voce del

Verifica di grammatica per la classe quinta della scuola primaria - Scheda stampabile

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Compito: esercizi di analisi logica per la classe quarta della scuola primaria. - Scheda stampabile

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a) Ho eseguito il compito in un'ora esatta. Ho eseguito = predicato verbale il compito = complemento oggetto in un'ora esatta = complemento indiretto io = soggetto sottinteso b) Nelle gare si consegnano premi ai vincitori. Nelle gare = complemento indiretto si consegnano = predicato verbale premi = soggetto ai vincitori = complemento indiretto c) I miei alunni sono abili giocatori di scacchi. I miei alunni = soggetto sono abili giocatori = predicato nominale  di scacchi = complemento indiretto Visualizza e stampa con Google Docs Nel sito di didattica per la scuola primaria sono presenti numerosi post relativi all'analisi logica con la spiegazione del soggetto di una frase, del predicato verbale e nominale, di tutti i complementi e le prove di verifica. Accanto alla definizione di ogni singola parte troverete utili esercizi, da proporre alle bambine ed ai bambini, svolti a scuola. Eccovi l'elenco dei link a disposizione:

Raccontare una propria esperienza: la visita alla scuola media.

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Tema  Una nuova esperienza Dal mese di ottobre abbiamo iniziato, con la scuola, una nuova esperienza: si tratta della lingua francese che è svolta dalla professoressa Silvia Caffa. Il giorno in cui abbiamo iniziato le lezioni ero emozionata perché mi ritrovavo in un ambiente a me ancora sconosciuto: la scuola media. la novità mi è sembrata molto interessante perché Silvia utilizza il computer per insegnare a noi alunni il francese. Io mi sono sentita subito a mio agio perché so usare il computer abbastanza bene. Questa lezione mi è parsa entusiasmante per il fatto che la lingua francese assomiglia molto al dialetto ligure. Le prime lezioni per me sono state difficili perché non conoscevo bene la professoressa Silvia. Lei si è dimostrata invece un'ottima insegnante anche perché ha dimostrato a noi alunni che la lingua francese è molto facile. Io con la mia famiglia sono stata tante volte in Francia e, se prima non ci capivo niente di questa lingua, ades

Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili

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Verifica di lingua italiana Esegui l'analisi grammaticale delle seguenti frasi: Nel fitto bosco gli scoiattoli costruiranno le loro tane. Il mio libro è interessante come il tuo. Andrò a Roma. In un programma televisivo ho osservato dei cavalli selvaggi. In primavera nascono violette selvatiche profumatissime. 1) Nel = preposizione articolata formata da in + il fitto = aggettivo qualificativo di grado positivo maschile singolare bosco = nome comune di cosa maschile singolare gli = articolo determinativo maschile plurale scoiattoli = nome comune di animale maschile plurale costruiranno = voce del verbo costru ire  3^ coniugazione modo indicativo tempo futuro semplice 3^ persona plurale le = articolo determinativo femminile plurale loro = aggettivo possessivo femminile plurale tane = nome comune di cosa femminile plurale 2) Il = articolo determinativo maschile singolare mio = aggettivo possessivo maschile singolare

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta della scuola primaria. - Classificazione degli avverbi.

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Sottolinea nelle frasi gli avverbi ed esegui l'analisi grammaticale: Arrivò tardi all'appuntamento con il suo amico. Ti spiego subito la regola dello stallo. Verrò sicuramente da te. Ho mangiato troppo . Eventualmente ti darò notizie per lettera. 1. Arrivò = voce del verbo arrivare 1^ coniugazione modo indicativo tempo passato remoto 3^ persona singolare tardi = avverbio di tempo allo = preposizione articolata formata da a + lo appuntamento = nome comune di cosa maschile singolare 2. Ti = pronome personale con funzione di complemento spiego = voce del verbo spiegare 1^ coniugazione modo indicativo tempo presente 1^ persona singolare subito = avverbio di tempo la = articolo determinativo femminile singolare regola = nome comune di cosa femminile singolare dello = preposizione articolata formata da di + lo stallo= nome comune di cosa femminile singolare 3. Verrò =

Scheda di grammatica - Verifica: analisi grammaticale per la classe quarta

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Verifica di analisi grammaticale Nel fitto bosco vivono animali selvatici. La nonna ha comprato una scatola di gustosi cioccolatini. Gli alunni studiano la lezione di storia con buoni risultati. Nelle acque del lago nuotano felici splendidi cigni. 1. Nel = preposizione articolata formata da in + il fitto = aggettivo qualificativo di grado positivo maschile singolare bosco = nome comune di cosa maschile singolare vivono = voce del verbo vivere 2^ coniugazione modo indicativo tempo presente 3^ persona plurale animali = nome comune di cosa maschile plurale selvatici = aggettivo qualificativo di grado positivo maschile plurale 2. La = articolo determinativo femminile singolare nonna = nome comune di cosa femminile singolare ha comprato = voce del verbo comprare 1^ coniugazione modo indicativo tempo passato prossimo 3^ persona singolare una = articolo indeterminativo femminile singolare scatola = nome comune di cosa femminile sing