Didattica Scuola Primaria

Le prove oggettive di rilevazione degli apprendimenti somministrate agli alunni di tutta la Penisola possono costituire un utile metro di verifica per il 1° quadrimestre in una classe quarta della scuola primaria. Negli anni in cui i miei alunni vennero sottoposti a queste prove devo ammettere che nutrivo qualche dubbio sull’attendibilità di questo tipo di valutazione oggettiva. Tuttavia sono per natura curioso e per nulla refrattario alle innovazioni, purché il nuovo sia anche utile, produttivo e migliori la qualità dell’azione didattica. Per questo motivo anche i miei alunni di oggi si sono misurati con le prove di verifica INVALSI a livello informale (la prova ministeriale è prevista per il mese di maggio 2010) e devo constatare che la rilevazione degli apprendimenti che si ottiene utilizzando questo tipo di prova rispecchia fedelmente il livello di preparazione raggiunto dai bambini. Nella prassi didattica questo tipo di lavoro non mi pare particolarmente proficuo, può essere uti

Tema  Gli scacchi Domenica 11 marzo parteciperò al ventesimo campionato provinciale di scacchi. Questa attività mi diverte molto perché, per vincere una partita, bisogna riflettere con attenzione e quindi non servono la forza, né i trabocchetti! Il gioco degli scacchi, inoltre, mi sembra che sviluppi l'intelligenza perché bisogna pensare delle strategie e dei piani tattici che coinvolgono molte mosse oltre a quella che stai per eseguire. A volte mentre gioco, mi sembra davvero di diventare un re perché comando, tutto da solo, il mio piccolo esercito di pezzi. domenica spero di riuscire a giocare bene perché vorrei classificarmi per il campionato nazionale a cui tengo molto. Un altro mio obbiettivo è quello, sempre se mi classifico bene, di essere uno dei sei alunni che il maestro Ercole sceglierà per formare la squadra scolastica che parteciperà ai prossimi tornei. Il mio maestro di scuola, oltre l'italiano e la grammatica, ha insegnato il gi

Invento una breve filastrocca L'inverno Voglia di sciare non di andare al mare; fiocchi di neve a volontà sopra la statua di re Cra Cra. E' arrivato l'inverno che ha portato con sé ogni tipo di buffet. (Silvio classe quarta) Link correlati a questo post: Classe quarta Tipi di testo Visualizza e stampa con Google Docs

Individuare i rapporti semantici tra le parole (i contrari). Scriviamo, leggiamo e ragioniamo su alcuni gruppi di parole: attraccare contrario di salpare grande contrario di piccolo aggressivo contrario di docile mattina contrario di sera parlare contrario di tacere saporito contrario di insipido Costruiamo le frasi - La nave carica di passeggeri attraccò nel porto. - La nave carica di passeggeri salpò dal porto. - Oscar Wilde era un grande scrittore. - Noi siamo dei piccoli scrittori, ma se ci impegneremo a fondo diventeremo      sempre più bravi. - Il lupo è un animale aggressivo . - La pecora è sicuramente un animale docile . - Rosso di sera buon tempo si spera. - Rosso di mattina la pioggia si avvicina. - Parlare è bello, tacere è sublime. - Il riso in bianco della mensa scolastica è insipido , invece le patate al forno    sono molto saporite . In ogni gruppo di parole sono nascosti due contrari,

Individuare i significati di una stessa parola in contesti diversi (la polisemia). Scriviamo, leggiamo ed analizziamo i diversi significati delle parole sottolineate nelle frasi. - Questa storia non ha né capo né coda. - Questa storia non ha significato . - Il mio capo oggi è furioso. - Il dirigente è arrabbiato. - La nonna oggi ha mal di capo . - La nonna oggi ha mal di testa . - Ho indossato il capo più bello che ho. - Ho indossato il vestito più bello che ho. - Ho sbagliato l'esercizio e devo rifarlo da capo . - Ho sbagliato l'esercizio e devo rifarlo dall' inizio . Link correlati a questo post: Classe quarta Grammatica Esercizi di grammatica Il significato delle parole Visualizza e stampa con Google Docs

Arricchire il lessico Scriviamo, leggiamo, ragioniamo Il giardino sotto la poggia Il giardino sotto la pioggia scrosciante  era rimasto deserto. La pioggia parve cessare , poi riprese violentemente a battere sugli alberi del viale, sui cespugli bassi, sulle panchine vuote, sui chioschi delle bibite. Infine, la pioggia si attenuò rapidamente, così com'era cominciata, cessò di cadere, e allora il giardino pubblico parve rianimarsi perché ripresero a sbucar da fuori, chissà da dove, i suoi abituali frequentatori : una torma di ragazzini in bicicletta. Sottolineiamo le parole poco note o sconosciute e ipotizziamo i significati considerando il contesto. Significato delle parole poco note: scrosciante > violenta, abbondante parve cessare > sembrò smettere chioschi > negozi di bibite, panini, giornali, posti all'aperto si attenuò > si calmò, si diradò parve rianimarsi > sembrò riprendere vita abituali > soliti, consue