Post

La festa della mamma: racconti, descrizioni, poesie e filastrocche, leggende.

E' sicuramente una delle feste più amate dai bambini e dai loro genitori: un'occasione per comunicare alla mamma tutto il bene che le vogliamo. Nel sito sono numerosi i post che potrebbero essere di spunto per le attività educativo didattiche. Ve li propongo, buona lettura! Eccovi i link relativi:  "La mia mamma": tema con schema di lavoro. Tema: La mia mamma (con relativo schema) "Mi ha fatto mia mamma" poesia di Gianni Rodari "La mamma", poesia di Ada Negri "Nostalgia", poesia da dedicare alla mamma di Antonio Giarola "Bambino", poesia di Alda Merini  Filastrocca a rima baciata: "Cara mamma," di Ercole Bonjean Racconto per la Festa della Mamma: unità didattica per la comprensione e l'interpretazione del testo. Accanto alla mamma racconto di Giovanni Papini - Lettura e comprensione del testo Mamma (la mia mamma) poesia di Francesca Jupe Poesia della mamma Festa della mamma Lettera

Il tempo dei verbi (classe seconda)

Immagine
I tempi dei verbi Con il tempo Anni fa sono nato: ho bevuto e mangiato e grande son diventato. Ora studio, leggo, gioco, corro, guardo, penso, sogno ... ma di mangiar sempre ho bisogno, perché domani certo lo so, un vero uomo diventerò. E' l'ora della ricreazione e Francesca mangia una fetta di torta. Quando Francesca mangia la torta? Adesso . Possiamo dire allora che mangia è un'azione al tempo presente , fatta cioè, adesso, in questo momento. Romina ieri mangiò una tartina. Quando ha mangiato   la tartina Romina? L'ha già mangiata? Possiamo dire che mangiò è un'azione passata , già accaduta. Mimma domani mangerà una focaccia. Quando Mimma mangerà la focaccia? Possiamo dire che la parola azione mangerà deve ancora accadere, indica un'azione futura . Sottolinea nelle seguenti frasi i tempi dei verbi al passato, in verde il tempo dei verbi al passato, in rosso il tempo dei verbi al presente, in giallo il tempo dei verbi al

I tempi dei verbi

Immagine
I tempi dei verbi Leggi le seguenti frasi e poi indica se il tempo dei verbi è al presente, al passato, al futuro. - La nonna abitava a Imperia, ora abita a Varese. L'anno prossimo però abiterà a Roma. - La mamma ha preparato una torta, ora la mette in forno e dopo la mangerò. - L'anno scorso frequentavo la prima classe, ora frequento la seconda e il prossimo anno frequenterò la terza. - Ieri ho comperato un libro di fiabe, oggi le leggo e domani racconterò una storia al mio amico. - La talpa ha scavato la tana, ora dorme tranquilla e a primavera si sveglierà. Presente Abita, mette, frequento, leggo, dorme. Passato Abitava, ha preparato, frequentavo, ha comprato, ha scavato. Futuro Abiterà, mangerò, frequenterò, racconterò,sveglierà. Metti al posto giusto i tempi al passato, al presente, al futuro. Scrivo, scriverò, scrivevo, andrò, vado, sono andato, ho letto, leggerò, leggo, ballo, ballavo, ballerò, mangio, mangiavo,

E' arrivata la primavera!

Immagine
E' arrivata la primavera! Il cielo era perfettamente sgombro, l'aria tiepida e una leggera brezza portava gli acuti odori del bosco. Guglielmo camminava con gli uomini verso il fondo del torrente. Sentì Amedeo che diceva:"E' arrivata la primavera!". Infatti quella era la prima mattinata primaverile. Aspirò profondamente l'aria che pareva carica del profumo dei fiori. Il suo sguardo fu attratto da un'ape che ronzava intorno a un cespo di primule. Ronzando l'animale sembrava esprimere la propria gioia per l'avvento della primavera. E anche Guglielmo, per un attimo, si sentì l'animo colmo di gioia. Visualizza e stampa con Google Docs

Uso corretto del tempo dei verbi per la classe seconda.

Immagine
Completa le seguenti frasi - Il cielo era perfettamente sgombro. - L'aria era tiepida. - La brezza portava gli acuti odori del bosco. - Un'ape ronzava intorno a un gruppo di primule. Leggi le seguenti frasi ed indica se il verbo è al passato, al presente, al futuro. - Il nonno fumava la pipa, ora non fuma più. - Il maestro sgriderà i bambini che non hanno fatto i compiti. - Io leggo un libro di favole, più tardi leggerò un racconto di avventure. - I bambini mangiavano i frutti che il babbo aveva raccolto dall'albero. - il pittore ha dipinto un bel quadro, domani mi farà il ritratto. - Se studieremo saremo promossi. Presente Fuma, leggo Passato Fumava, hanno fatto, mangiavano, ha dipinto, aveva raccolto. Futuro Sgriderà, leggerò, farà, studieremo, saremo. Visualizza e stampa con Google Docs

Riassunto: "L'astuto cagnolino".

Immagine
Riassunto L'astuto cagnolino Un giorno un cagnolino trovò un osso. Subito dopo arrivò un cane grande che ringhiava, digrignava i denti e facendo gli occhi cattivi portò via l'osso. In seguito arrivò un altro cane che voleva anche lui l'osso, i cani fecero un cerchio cercando di attaccarsi l'un l'altro. Il cagnolino sgattaiolò nel cerchio, prese l'osso e svelto svelto scappò via. I due cani se ne accorsero e continuavano a girare. Intanto l'osso non c'era più perché il cagnolino l'aveva divorato da un bel pezzo. Visualizza e stampa con Google Docs

Riconoscere il tempo dei verbi.

Immagine
Sottolinea con il rosso i verbi al tempo presente,con il verde al passato, con il giallo al futuro. Mangerò , studio , leggo , scriverò , cantavo , ho dormito , piangevo , cercherò , studiavo , ho letto . Visualizza e stampa con Google Docs

Lettura e comprensione del testo: "Erbe buone".

Immagine
Erbe buone Nel prato una ventina di persone procedevano curve scrutando tra il verde. Donne e anche diversi uomini in camicia, uno buffissimo, grasso, con il fazzoletto bianco annodato attorno al cranio, cercavano erbe buone. Ogni tanto si accucciavano per cercare meglio. I più attrezzati avevano reticelle borse e piccoli coltelli. Quando riuscivano a scovare un ciuffo d'erba lo esaminavano accuratamente prima di riporlo nelle reticelle. Lettura e comprensione del testo Quante sono le persone nel prato? Che cosa cercano? Cosa usano per raccogliere le erbe buone? L'espressione "esaminare accuratamente"  cosa significa? Le persone nel prato sono una ventina. Cercano erbe buone. Per raccogliere le erbe buone usano reticelle, borse e piccoli coltelli. L'espressione "esaminare accuratamente" significa "esaminare attentamente". Visualizza e stampa con Google Docs

Riordina le azioni secondo il criterio prima e dopo

Immagine
Riordina le azioni secondo il criterio prima e dopo. Il medico - Carla è malata. - La mamma va in farmacia a comprare la medicina. - Arriva il medico. - La mamma chiama il medico. - Il medico prescrive la medicina. Riordino: - Carla è malata. - La mamma chiama il medico. - Arriva il medico. - Il medico prescrive la medicina. - La mamma va in farmacia a comprare la medicina. Papà e la sua macchina - Mette in moto. - Siede al posto di guida. - Entra nel garage. - Esce dal garage. - Innesta la retromarcia. Riordino: - Entra nel garage. - Siede al posto di guida. - Mette in moto. - Innesta la retromarcia. - Esce dal garage. Visualizza e stampa con Google Docs

Che cos'è la grammatica e perché la studiamo.

Immagine
Che cos'è la grammatica e perché la studiamo. La grammatica è lo studio della nostra lingua in tutte le sue vari parti. Lo studio di essa si può paragonare ad un puzzle che in un primo momento non ci appare tanto chiaro, ma poi, a mano a mano che componiamo insieme le varie figure, ci risulta sempre più chiaro e comprensibile. Noi studiamo la grammatica per conoscere sempre meglio la nostra lingua, per migliorare la nostra capacità di esprimerci sia nel linguaggio scritto , sia nel linguaggio parlato . Conoscere sempre meglio la nostra lingua ci consentirà di apprendere meglio tante cose, di approfondire le nostre conoscenze negli altri campi del sapere ed arricchire così, sempre di più, la nostra cultura. Visualizza e stampa con Google Docs Ti potrebbero interessare: La grammatica a fumetti Esercizi di grammatica Esercizi di analisi logica

La grammatica a fumetti: le parti del discorso.

Immagine
Le parti del discorso In base alla classificazione rispettata da tutti i grammatici, le parole del nostro linguaggio si raggruppano in nove classi che si chiamano le parti del discorso. Di queste cinque (il nome , l' articolo , l' aggettivo , il pronome e il verbo ) si dicono variabili, perché subiscono mutamenti a seconda del genere e del numero (nome, articolo, aggettivo, pronome) o del modo, del tempo,della persona, e del numero (verbi). Le altre quattro ( avverbi , preposizione , congiunzione , interiezione ) non subiscono alcun mutamento. Visualizza e stampa con Google Docs

Passaggio dal discorso diretto al discorso indiretto tramite i fumetti.

Immagine
Discorso diretto Cerchiamo di capire quando e come dobbiamo usare il discorso diretto. Esempio: Artur ha chiesto a Romina di prestargli la gomma. Utilizziamo il fumetto Trasformiamo il dialogo fra Artur e Romina in forma diretta, usando i due punti, le virgolette e il punto interrogativo. Artur: "Romina, mi presti la tua gomma, per favore?". Romina: "Prendila pure!". Trasforma la seguente frase prima in disegno con il fumetto e poi in discorso diretto con la punteggiatura. La mamma chiede a Lucia di andare a comperare il latte e Lucia va subito. La mamma dice: "Lucia vai a prendere il latte, per piacere?". Lucia risponde: "Vado subito, mamma!". Federica chiede l'ora al papà. Federica chiede:"Papà che ora è?". Il papà risponde: "Sono le due!". Visualizza e stampa con Google Docs

Correttezza ortografica: per una volta il maestro sei tu.

Immagine
Per una volta il maestro sei tu Tra qualche anno, se saremo promossi, frequenteremo le scuole medie . Alcuni bambini hanno raccontato le loro avventure. Hai sonno? Sì, non ho dormito molto questa notte. Hai visto la partita? No, sono andato a salutare i nonni. Che bello! Tra pochi giorni inizieranno le vacanze di Pasqua . Non mi hai raccontato niente della tua gita a Genova. Visualizza e stampa con Google Docs

I vostri preferiti degli ultimi sette giorni

La festa della mamma: racconti, descrizioni, poesie e filastrocche, leggende.

Festa della mamma - "La mia mamma": tema con schema di lavoro.

Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili

Esercizi di analisi grammaticale per la classe terza della scuola primaria - Schede stampabili

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta

La gita scolastica: testi con schema per la scuola primaria e media

TITOLI DI TEMI

Verifica di analisi logica per la classe quinta della scuola primaria

Festa della mamma: 12 maggio 2013. Testo di tipo descrittivo con schema di lavoro.

Verifiche di fine anno (II quadrimestre) di italiano per tutte le classi della scuola primaria