Didattica Scuola Primaria

Questo breve riassunto piace ai bambini e lo memorizzano facilmente. E' in genere il primo riassunto che assegno e quasi sempre con ottimi risultati. Senza schema, approfittando del fatto che l'autore usa solo il discorso indiretto. E' a mio parere adatto ad una seconda con alunni dotati di buone capacità, nel II quadrimestre, o per una terza classe della scuola primaria come avviamento a questa importante attività. Dipende da vari fattori extra scuola che determinano maggiore o minore rendimento scolastico, dalla realtà sociale ed economica che ognuno di noi si trova di fronte. Testo La gallina ubriaca Una gallina curiosa e ingorda fece un breve volo e si posò sul tavolo. Meo, il contadino, aveva lasciato lì un mezzo bicchiere di vino e la gallina ci ficcò il becco. Bevve e continuò a bere. Dopo un po’ cominciò a vedere due bicchieri, due tavoli, un doppio pollaio. Cercò di camminare, ma non si reggeva in piedi e cadde. Quando si rialzò credeva di essere

Il riassunto è stato per anni accantonato e ritenuto, erroneamente a mio parere, un'attività poco importante.  Personalmente lo ritengo tra i percorsi didattici a cui non si può rinunciare per consentire una buona preparazione di base del bambino. Allena alla sintesi e dà ordine al pensiero scritto ed orale. Una breve unità didattica a scopo esemplificativo:   Leggi il racconto, poi indica le frasi utili per fare il riassunto. C'era una volta un povero taglialegna, che andava nei boschi a far fascine per venderle in città e guadagnarsi il pane. Un giorno, mentre tornava a casa, l'accetta gli cadde nel fiume. Il poveretto si mise a piangere. Dal fiume venne fuori un vecchio con la barba bianca e gli domandò: “Perché ti lamenti?” “Mi è caduta l'accetta nel fiume e senza di essa io sono perduto”. Il vecchio, che era lo spirito di quel fiume, volle aiutarlo, si tuffò e riemerse con un'accetta tutta d'oro. Ma il taglialegna disse: “Questa non è la

VARI TIPI DI TESTO - IL TESTO UMORISTICO - SCHEMA DI LAVORO SCHEMA TESTO NARRATIVO - DISEGNO E FUMETTI IN SEQUENZA TEMPORALE

L’uccello mangiaerrori C'era una volta una bambina che non era molto brava a scuola, ma nessuno se ne accorgeva perché, meraviglia di tutte le meraviglie, possedeva un uccello «mangiaerrori». Questo uccello era di un bel blu vivo come l'inchiostro blu e brillava e luccicava in modo veramente straordinario. Quando la bambina faceva i compiti, scriveva le lettere e i numeri tutto d'un fiato, senza starci a pensare e, naturalmente, faceva un mucchio di strafalcioni. Ma poco male, perché, appena metteva il punto fermo, bastava che dicesse: - Uccello mangiaerrori, divora! - e l'uccello volava da lei e divorava tutti gli errori e anche tutte le macchie di inchiostro. Un giorno una sua compagna di scuola le disse: - Vorrei tanto essere brava come te. Tu non fai mai un errore nei tuoi compiti e io, invece, ne faccio tanti!- - Già, - disse la bambina - ma io ho un uccello che mangia gli errori. Basta che io g

Tema Una giornata a scacchi La giornata del 21 maggio 2005 non la dimenticheremo facilmente: abbiamo disputato il nostro primo torneo di scacchi. Ieri mattina ci siamo recati a scuola senza zaini, portandoci dietro solo la merenda. Nella classe seconda A erano già disposte sui banchi 25 scacchiere: eravamo emozionati, ancora qualche minuto e le gare avrebbero avuto inizio. Il maestro Ercole, dopo alcune raccomandazioni, dà il via per l’inizio delle partite. Nell’aula regna una certa emozione, ma siamo tutti concentrati, immersi nel gioco. Il primo turno e i successivi scorrono veloci: arrivano le prime vittorie ed anche le prime sconfitte, ma rimane una gran voglia di giocare. Dopo aver consumato la merenda e giocato in piazza Roma, si riparte per lo sprint finale. Senza che ce ne accorgiamo il nostro primo torneo volge al termine. E’ il momento della premiazione; tutti riceviamo dei super premi , un applauso dai compagni e dai maestri. Il papà di

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Esercizi di analisi grammaticale  Alcuni alunni hanno svolto gli esercizi di analisi logica perfettamente, altri hanno dimostrato poco impegno. Alcuni = aggettivo indefinito maschile plurale alunni = nome comune di persona maschile plurale hanno svolto = voce del verbo svolg ere 2° coniugazione modo indicativo tempo passato prossimo 3° persona plurale gli = articolo determinativo maschile plurale esercizi = nome comune di cosa maschile plurale di = preposizione semplice analisi = nome comune di cosa femminile singolare logica = aggettivo qualificativo di grado positivo femminile singolare perfettamente = avverbio di modo altri = pronome indefinito maschile plurale hanno dimostrato = voce del verbo dimostr are 1° coniugazione modo indicativo tempo passato prossimo 3° persona plurale poco = aggettivo indefinito maschile singolare impegno = nome comune di cosa maschile singolare In montagna il tempo cambia spesso. In = preposizion

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