Didattica Scuola Primaria

Le prove oggettive di rilevazione degli apprendimenti somministrate agli alunni di tutta la Penisola possono costituire un utile metro di verifica per il 1° quadrimestre in una classe quarta della scuola primaria. Negli anni in cui i miei alunni vennero sottoposti a queste prove devo ammettere che nutrivo qualche dubbio sull’attendibilità di questo tipo di valutazione oggettiva. Tuttavia sono per natura curioso e per nulla refrattario alle innovazioni, purché il nuovo sia anche utile, produttivo e migliori la qualità dell’azione didattica. Per questo motivo anche i miei alunni di oggi si sono misurati con le prove di verifica INVALSI a livello informale (la prova ministeriale è prevista per il mese di maggio 2010) e devo constatare che la rilevazione degli apprendimenti che si ottiene utilizzando questo tipo di prova rispecchia fedelmente il livello di preparazione raggiunto dai bambini. Nella prassi didattica questo tipo di lavoro non mi pare particolarmente proficuo, può essere uti

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Una difficoltà alla quale dobbiamo far fronte è quella della valutazione di un tema che meno si presta ad una valutazione oggettiva. L’insegnante nella fase di correzione può valutare l’elaborato condizionato da quella che è la propria accezione di quanto espresso dall’alunno. Di qui l’esigenza di rendere più vicino ad un’analisi oggettiva il voto. Partendo da questo presupposto nasce questa scheda di valutazione come sempre perfettibile di miglioramenti in itinere. Visualizza e stampa con Google Docs