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"I due volti della Pasqua" poesia di Ercole Bonjean

Le terribili tragedie delle guerre in Ucraina e in Palestina, la recente orribile strage a Mosca, fanno riflettere su quanto sia importante vivere in pace e superare ogni tipo di barriera che possa essere d'ostacolo alla libertà d'ogni popolo della Terra. L'arte, la musica, la letteratura, il cinema, il teatro, tutto ciò che è cultura, può aiutare a combattere la la guerra e ogni forma di violenza, a formare cittadini consapevoli dei propri diritti e dei propri doveri. La scuola può pertanto fare molto per formare coscienze libere: " la libertà è come l'aria: ci si accorge di quanto vale quando comincia a mancare". Quant'è vera questa affermazione di Piero Calamandrei! Ce ne accorgiamo in questi giorni in cui tutte le nostre sicurezze sono messe in forse e "l'aria comincia a mancare". Mi rincuora vedere, in questi giorni di disperazione, quanta solidarietà sia nata in tutto il mondo a favore di chi è stato colpito da un'immane violenza

Il post del giorno: come spiegare il proverbio "Chi dorme non piglia pesci" - Il racconto umoristico

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  Un antico proverbio trasformato in un breve racconto umoristico. Un pescatore un po' particolare che più che il pesce "pesca un panino e una birra". La spiegazione dell'antico detto popolare ha dei risvolti comici che divertono le bambine e i bambini in un percorso educativo didattico che coinvolge ed è di sprone ad apprendere. Se ne possono trarre vari spunti per giocare ed imparare con la lingua italiana non ultimo il disegno ... Per visionare ed eventualmente stampare il testo vai qui Ti potrebbero interessare: Perché si dice: "Vivi e lascia vivere" Perché si dice: "Tanto va la gatta al lardo che ci lascia lo zampino" Perché si dice: "Aiutati che Dio t'aiuta"   Perché si dice: "Il lupo perde il pelo, ma non il vizio"   Perché si dice: "Non dire gatto se non ce l'hai nel sacco" Perché si dice: "Sapere di non sapere è sapere" (Socrate)   Perché si dice: "Chi si accontenta gode" Perché si

Che cos'è l'analisi logica? Perché la studiamo? - Percorsi operativi di apprendimento per la scuola primaria e media

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  Nel sito di didattica per la scuola primaria sono presenti numerosi post relativi all'analisi logica con la spiegazione del soggetto di una frase, del predicato verbale e nominale, di tutti i complementi e le prove di verifica. Accanto alla definizione di ogni singola parte troverete utili esercizi, da proporre alle bambine ed ai bambini, svolti a scuola.   Ci si pone la domanda che cos'è l'analisi logica? Si parte dall'etimologia di analisi e logica per poi passare alla parte operativa ricca di spiegazioni ed esercizi utili al raggiungimento delle competenze delle bambine e dei bambini. Eccovi i link relativi a questo argomento: Che cos'è l'analisi logica e perché la studiamo Il soggetto e il predicato: l'enunciato minimo, spiegazioni ed esercizi Il soggetto e il predicato: spiegazioni ed esercizi Il soggetto e il predicato: esercizi di ribadimento Il soggetto sottinteso: spiegazioni ed esercizi Il soggetto: esercizi Il soggetto (spiegazione ed esercizi p

Il post del giorno: la grammatica a fumetti, schede stampabili

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  L'uso del fumetto e del disegno nella didattica della lingua italiana rende più agevole, e talvolta persino divertente, l'apprendimento della lingua italiana, da parte delle bambine e dei bambini. I lavori che vi propongo raccontano un iter di apprendimento che ha generato buoni risultati e può essere utilizzato come spunto nella prassi quotidiana dell'insegnamento.  Quando studiare si coniuga con il piacere di apprendere i risultati non mancano. Eccovi i link a disposizione: Che cos'è la grammatica e perché la studiamo Le parti del discorso Il nome Gli articoli L'aggettivo Il pronome Il verbo I verbi impersonali I verbi ausiliari L'avverbio La preposizione La congiunzione L'interiezione Ti potrebbero interessare: Schede di grammatica Analisi grammaticale Spiegazione ed esercizi di grammatica Spiegazione ed esercizi di analisi logica I nomi Gli articoli Gli aggettivi I pronomi Le congiunzioni I verbi Gli avverbi Le preposizioni Le esclamazioni Ricordo all

Unità educativo didattiche di apprendimento per la settimana: l'autunno, il mese di ottobre, schede di grammatica e di analisi logica - Il testo poetico: analisi, comprensione ed interpretazione del testo

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  E' domenica e già ci si prepara per le lezioni da predisporre per la terza settimana del mese di ottobre. Il sito di didattica è ricco di argomenti per questo periodo e pertanto vi propongo alcune unità educativo didattiche che potrebbero risultare utili nelle varie attività di apprendimento.  Quali argomenti possono essere utili questa settimana quale spunto per le lezioni?   L'arrivo dell'autunno, con la sua magnifica girandola di colori, suoni ed odori, presenta scenari che offrono tantissimi spunti didattici i quali ricadono in modo estremamente positivo sulla sfera motivazionale del bambino e conseguentemente fanno leva sulla sua volontà di apprendere. Per la parte grammaticale il sito è ricco di proposte che vi propongo in toto. Non rimane che sfogliarle, potrebbero offrire qualche idea adatta per i vari percorsi educativo didattici di apprendimento. Consiglio inoltre di dare un'occhiata alla sezione del sito che riguarda il testo poetico con interessanti spunti

Tutti gli autori ed i link utili per la didattica nella scuola primaria: racconti, poesie, filastrocche, testi di vario genere.

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  Sono oltre 3000 i post presenti nel sito di didattica per la scuola primaria che possono essere utilizzati quale spunto per le varie attività educativo didattiche di apprendimento: racconti, poesie, filastrocche, testi di vario genere. In un unico post eccovi tutti gli autori ed i relativi link utili per la didattica! Ve li propongo in rigoroso ordine alfabetico. Con un semplice clic sull'autore potrete avere accesso a tutti gli scritti pubblicati nel blog. Eccovi l'elenco completo: Achille Campanile Ada Negri Alda Merini Aldo Palazzeschi Alessandro Manzoni Alexej Tolstoj Angiolo Silvio Novaro Antonio Gramsci Antonio Machado Ardengo Soffici Azra Hromadzic Beatrice Pozzo Bertolt Brecht Bob Dylan Boris Pasternak Carlo Agen Carlo Collodi Carlo Manzoni Corrado Govoni Curzio Malaparte Dante Alighieri Diego Valeri Edmondo De Amicis Elisabeth Borchers Emily Dickinson Ercole Bonjean Ernest Hemingway Esopo Eugenio Montale Federico Garcia Lorca Fedro Fratelli Grimm Gabriele D'Annun

Il post del giorno: "Sapere di non sapere è sapere" (Socrate)

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  Per il grande filosofo greco "sapere di non sapere" è il presupposto per imparare. A tale proposito ho scritto una storiella che può spiegare il significato di questa affermazione filosofica. Le bambine e i bambini sono, a mio parere, in grado di comprendere concetti anche di una certa complessità purché si basino sull'esempio. Mi auguro che questo breve racconto, di pura fantasia, possa essere di supporto per una breve unità didattica su questo argomento. Eccovi il link relativo: Sapere di non sapere è sapere  Ti potrebbero interessare: Perché si dice: "Vivi e lascia vivere"   Perché si dice: "Tanto va la gatta al lardo che ci lascia lo zampino" Perché si dice: "Chi dorme non piglia pesci"?   Perché si dice: "Aiutati che Dio t'aiuta"   Perché si dice: "Il lupo perde il pelo, ma non il vizio"   Perché si dice: "Non dire gatto se non ce l'hai nel sacco" Perché si dice: "Sapere di non sapere è sapere

Il post del giorno: "Tempo che muta" poesia di Vincenzo Cardarelli: prosa e analisi del testo per la scuola primaria e media.

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 Il post di oggi è dedicato alla poesia di Vincenzo Cardarelli "Tempo che muta" un'unità didattica breve, ma intensa, che può essere di spunto per le attività educativo didattiche di questi giorni quando siamo ormai nel pieno della stagione autunnale.  Breve biografia: Vincenzo Cardarelli, poeta e giornalista italiano del novecento, esprime una lirica poetica che va dritta al cuore del lettore. Le sue poesie si prestano particolarmente a percorsi educativo didattici di apprendimento che muovono le motivazioni ad apprendere delle bambine e dei bambini. Nel sito per la didattica nella scuola primaria potete trovare percorsi utili alla lettura ed alla comprensione del testo poetico. Eccovi il link relativo:  Vincenzo Cardarelli: poesie per la scuola primaria e media - Analisi della lettura e comprensione del testo Ti potrebbero interessare: "Gabbiani", poesia di Vincenzo Cardarelli - Analisi e comprensione del testo Febbraio, poesia di Vincenzo Cardarelli - Analisi

Il post del giorno: "San Martino" di Giosuè Carducci, analisi e comprensione del testo, prosa della poesia.

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  Giosuè Carducci fu il primo italiano ad ottenere il Premio Nobel (1906), questa la motivazione: « Non solo in riconoscimento dei suoi profondi insegnamenti e ricerche critiche, ma su tutto un tributo all'energia creativa, alla purezza dello stile ed alla forza lirica che caratterizza il suo capolavoro di poetica » Il post del giorno si basa anche sulle preferenze delle colleghe e dei colleghi in relazione ai dati di Google Analytics  Per visualizzare il post vai qui Ti potrebbe interessare: "Pianto antico" di Giosuè Carducci: prosa e commento della poesia per la scuola primaria e media inferiore

Educare alla pace: racconti, poesie, filastrocche, temi, per le bambine e i bambini, le ragazze e i ragazzi, della scuola primaria e media - Dichiarazione ONU sul diritto alla pace (2016)

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La scuola può e deve lottare per il rispetto dei valori fondamentali che la vita in comune comporta. Educare alla pace, alla libertà, all'uguaglianza tra uomini e donne, tra tutti le persone "senza distinzioni" di alcun tipo. Sono questi obiettivi irrinunciabili a cui la società tutta deve dare il proprio contributo. Le bambine e i bambini, le ragazze e i ragazzi, si rivelano molto sensibili a questi argomenti che incidono sulla sfera motivazionale, fanno da leva alla volontà, e offrono spunti straordinariamente coinvolgenti, trasversali a tutte le materie oggetto di studio. Educare ed istruire sono due facce della stessa medaglia. (e. b.) Dichiarazione ONU sul diritto alla pace (2016) Articolo 1 Ognuno ha il diritto di godere la pace in modo che tutti i diritti umani sono promossi e protetti e lo sviluppo è pienamente realizzato. Articolo 2 Gli stati devono rispettare, implementare e promuovere l’eguaglianza e la non discriminazione, la giustizia e lo stato di diritto e

I vostri preferiti degli ultimi sette giorni

"Arriva la primavera" - Dettato - Analisi, comprensione, ed interpretazione del testo

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta

Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili

La primavera

La primavera: analisi e comprensione del testo di racconti, poesie, testi di vario tipo - Schede didattiche per la scuola primaria

Esercizi di analisi grammaticale per la classe terza della scuola primaria - Schede stampabili

Racconto di Pasqua: tema con schema di lavoro : "Il coniglio Pasqualino".

"I due volti della Pasqua" poesia di Ercole Bonjean

Il paese delle uova di cioccolato - Analisi del testo

Poesia: "Pasqua" di Maria Albina Scavuzzo