Didattica Scuola Primaria

X agosto San Lorenzo, io lo so perché tanto di stelle per l'aria tranquilla arde e cade, perché sì gran pianto nel concavo cielo favilla. Ritornava una rondine al tetto: l'uccisero: cadde tra spini: ella aveva nel becco un insetto: la cena dei suoi rondinini. Ora è là, come in croce, che tende quel verme a quel cielo lontano; e il suo nido è nell'ombra, che attende che pigola sempre più piano. Anche un uomo tornava al suo nido: l'uccisero: disse: Perdono; e restò negli aperti occhi un grido: portava due bambole in dono… Ora là, nella casa romita, lo aspettano, aspettano in vano: egli immobile, attonito, addita le bambole al cielo lontano. E tu, Cielo, dall'alto dei mondi sereni, infinito, immortale, oh! d'un pianto di stelle lo inondi quest'atomo opaco del Male! Giovanni Pascoli Prosa della poesia E’ San Lorenzo ed il poeta sa perché tante stelle solcano l’aria serena e cadono sulla T

La mia scuola Traccia del tema Introduzione Dov’è la tua scuola? Come ci arrivi? Vai da solo? Ti accompagnano i tuoi genitori? Vi è un mezzo particolare della scuola? Come si presenta all’esterno la tua scuola? E’ grande, piccola, moderna, vecchia. Come è la via in cui è situata? Svolgimento Come è articolata la scuola al suo interno? (Le aule, il cortile, la palestra, i corridoi). Odori e rumori della scuola. Le sue figure particolari: il bidello, il Direttore, le maestre e i maestri. Racconta qualche storiella che è successa nella tua scuola. Conclusione Il tuo giudizio sulla scuola che frequenti. La trovi: bella, brutta, comoda, fredda, ecc. Tema La mia scuola La mia scuola è lontana da casa mia. Mi accompagna sempre la mamma ma io vorrei andare da sola. La mia scuola all’esterno è molto pulita, solo che certi bambini danno dei calci al pallone e così è un po’ rotta nei fondi dei muri. E’ grande e vecchia solo che hanno messo delle

Festa della Repubblica, 2 giugno 2017  “la libertà è come l’aria. Ci si accorge di quanto vale quando comincia a mancare, quando si sente quel senso di asfissia che gli uomini della mia generazione hanno sentito per vent’anni e che io auguro a voi giovani di non sentire mai. E vi auguro di non trovarvi mai a sentire questo senso di angoscia, in quanto vi auguro di riuscire a creare voi le condizioni perché questo senso di angoscia non lo dobbiate provare mai, ricordandovi ogni giorno che sulla libertà bisogna vigilare, vigilare dando il proprio contributo alla vita politica…” Piero Calamandrei Viva La Costituzione repubblicana, viva l’Italia!

Tema Non avevo eseguito i compiti ... Schema del testo Personaggi Io, la maestra Rosi, Bibi Ambiente La classe della mia scuola Problema Non avevo eseguito i compiti e avevo paura di prendere una nota Soluzione del problema Copio le divisioni dal quaderno di Bibi Conclusione Presi un bel voto, ma non ero contenta Un giorno la maestra Rosi doveva correggere le divisioni che erano state assegnate per compito nell'ultima ora di lezione ed io non avevo eseguito le divisioni. Avevo molta paura di prendere una nota e così nell'intervallo mi nascosi il quaderno sotto il banco e cominciai ad eseguire i compiti, però non riuscivo a fare una divisione e senza farmi vedere da Bibi mi presi il suo quaderno. Guardai la divisione che non riuscivo a fare. Poi arrivò Bibi e allora misi il suo quaderno nella sua cartella. Quando nell'ultima ora la maestra mi corresse il compito mi disse che ero stata brava perché non avevo commesso nessun errore. Anche se presi

Di seguito i 10 post che hanno ottenuto il maggior numero di visualizzazioni della settimana (alla data del 19 maggio 2017). Eccovi i link relativi: Centinaia, decine, unità: il numero corrispondente Esercizi di analisi logica per la scuola primaria Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria Scheda di verifica d'ortografia - Classe quarta - II quadrimestre Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta Verifica quadrimestrale d'ortografia per la classe terza Geografia classe quinta: le regioni d'Italia Scienze classe seconda scuola primaria - Le caratteristiche degli animali Festa della mamma: "la mia mamma" tema con schema di lavoro Verifica di italiano per la classe terza - La descrizione della persona - "La mia mamma" Ricordo alle colleghe ed ai colleghi che il motore di ricerca di Google, presente in Home page, permette di accedere a tutti i numerosi post pubblicati su

Le consonanti c e q La consonante q è sempre seguita dalla vocale u (con la quale forma un gruppo indivisibile [es. qua - dro]) e da un'altra vocale che normalmente è a, e, i. Fanno eccezione le parole: arcuato, circuito, cui, evacuare, taccuino. Davanti al dittongo uo, si usa di preferenza la c. Fanno eccezione: quota , iniquo , quotidiano , liquore , obliquo , quoziente . La lettera q si raddoppia solo nella parola soqquadro . Esercizio di verifica Ascolto, rifletto, scrivo, rileggo: quaderno, cuore, acquazzone, taccuino, aquilone, Pasqua, cuoio, evacuare, inquinare, squalo, cuoco, scuola, squalo, quercia, circuito, conquista, quintale, proficuo, cuocere, squame, aquila, innocuo. Visualizza e stampa Potrebbero interessarti: Le parole capricciose Il metodo globale fonematico Il dettato ortografico Esercizi di grammatica Ricordo alle colleghe ed ai colleghi che il motore di ricerca di Google, presente in Home page, permette di accedere a tutt

Filastrocca del cq Piove, Piove! l'acqua viene giù bel bello mi riparo con l'ombrello. Ma quant'acqua  viene giù. E' già piena la  c  e la  q . Visualizza e stampa   Potrebbero interessarti: Antologia  Testo poetico Il metodo globale fonematico Italiano classe prima Italiano classe seconda Dettato ortografico Ricordo alle colleghe ed ai colleghi che il motore di ricerca di Google, presente in Home page, permette di accedere a tutti i numerosi post pubblicati su tantissimi argomenti.  Buona giornata a tutti Voi!