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Racconti, poesie, filastrocche, del maestro Ercole Bonjean

Com'è bello scrivere! Da quando sono in pensione lo posso fare in ogni momento: di giorno, di notte, ogni occasione è buona. Questa passione nasce da esigenze didattiche per poi sfociare in un mia esigenza personale. Scrivere racconti, poesie, filastrocche, è diventato un momento piacevole della giornata. Dai dati di Google in mio possesso ho scoperto che i miei scritti hanno superato, in questi anni, le cinquecentomila visualizzazioni di pagina a riprova dell'interesse delle lettrici e dei lettori del sito per il mio lavoro. Ho quindi pensato di creare un apposito link con tutti i miei scritti a cui se ne aggiungeranno spero ancora molti altri. Non mi resta che augurarvi buona lettura. Eccovi il link: Racconti, poesie, filastrocche, del maestro Ercole

Anno scolastico 2014/2015 - Primi giorni di scuola

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Primi giorni di scuola Mancano oramai pochi giorni all'inizio del nuovo anno scolastico e, come ogni anno, il sito didattica scuola primaria propone numerosi spunti per tutte le classi.  Tra le tante proposte è possibile visionare il lavoro di italiano nei primi giorni di scuola, effettivamente svolto in classe, direttamente dai quadernoni dei bambini, per tutte e cinque le classi della scuola primaria. Tutti i lavori possono essere salvati o stampati liberamente e gratuitamente.  Eccovi i link relativi: Primi giorni di scuola in classe prima Primi giorni di scuola in classe seconda Primi giorni di scuola in classe terza Primi giorni di scuola in classe quarta Primi giorni di scuola in classe quinta

Le avventure di Pinocchio: lettura, comprensione ed interpretazione del testo. - Schede didattiche stampabili

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La storia del più famoso burattino di tutti i tempi. Tutti e 36 i capitoli e le schede di didattica relative alla lettura, alla comprensione, ed all'interpretazione del testo. Un iter didattico, particolarmente stimolante per i bambini ed il docente, adatto per una classe quarta od una classe quinta della scuola primaria a seconda delle competenze pregresse raggiunte. Eccovi l'elenco completo dei link: "Pinocchio" di Carlo Collodi, capitolo I: "Come andò che maestro Ciliegia, falegname, trovò un pezzo di legno, che piangeva e rideva come un bambino". Capitolo II: "Maestro Ciliegia regala il pezzo di legno al suo amico Geppetto, il quale lo prende per fabbricarsi un burattino maraviglioso che sappia ballare, tirar di scherma e fare i salti mortali". Capitolo III: "Geppetto, tornato a casa, comincia subito a fabbricarsi il burattino e gli mette il nome di Pinocchio. Prime monellerie del burattino". Capitolo IV: "La s

"Riforma scuola, punto per punto la scommessa Renzi-Giannini"

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In una scheda ( Repubblica ) in sintesi i punti del governo Renzi sulla riforma della scuola: "Merito, supplenti precari, scuole private, autonomia, istituti professionali, maturità: venerdì 29 il governo discute e vara il pacchetto su cui ha puntato molto e che ha messo in subbuglio docenti, studenti e famiglie. Con quali soldi?" Per saperne di più sulla riforma della scuola a Repubblica scuola .

Giannini: "Vogliamo abolire il sistema delle supplenze"

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Sembra proprio si vada verso l'abolizione delle supplenze. Lo afferma il ministro dell'istruzione Giannini, anche se specifica che per il corrente anno scolastico rimarranno in vigore. "Le supplenze fanno male a chi le fa e a chi le riceve". La battuta, esplicita, è del ministro dell'Istruzione. E segue l'annuncio che il governo sta valutando l'eliminazione dei supplenti della scuola. Stefania Giannini lo anticpia al meeting di Rimini: "Come? Lo vedrete nelle prossime settimane. Cero i supplenti non saranno eliminati fisicamente". E, a pochi giorni dal Piano scuola, che il premier Matteo Renzi ha annunciato per venerdì prossimo, si ritorna a parlare dei precari. Le supplenze, secondo l'inquilino di viale Trastevere vanno riconsiderate perché si sa già dall'inizio dell'anno scolastico quali sono i posti da sostituire stabilmente. Sembra quindi che la proposta di alcuni sindacati di passare dall'organico di diritto a quello fun

Tema: "Mancano oramai pochi giorni all'esame di licenza elementare: i timori, i dubbi, qualche certezza. Ecco come me lo immagino".

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Tema Mancano oramai pochi giorni all'esame di licenza elementare: i timori, i dubbi, qualche certezza. Ecco come me lo immagino. E' la mattina del 15 giugno. “Drin”; sento la sveglia che inizia a suonare per dirmi di svegliarmi per andare a scuola per la prova dell'esame. Obbedisco al suo ordine preparandomi in fretta e furia. Mia mamma mi accompagna a scuola: appena esco dalla macchina mi dice di non preoccuparmi per il tema. Camminando lentamente mi avvio verso la scuola: “Ciao Cri!”; è Luisa: insieme a lei mi dirigo verso la classe ed entro salutando il maestro Ercole. Ho sempre avuto paura dell'esame: non l'ho mai detto al maestro, ma ora è troppo tardi; aspetto ansiosa i titoli dei temi, che vengono scritti alla lavagna dopo qualche minuto. Tranquilla, inizio a svolgere il tema, preparando prima uno schema sui personaggi, sull'ambiente, sul problema, sulla soluzione del problema e sulla conclusione; proprio come quando lo

Raccontare una propria esperienza.

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Tema Qualche giorno fa è stato presentato il nostro libro: “Il maestro sembra un clown”: ricordi, sentimenti, emozioni. Finalmente era arrivato il grande giorno! Entrai nella sala del Centro Polivalente insieme alla mia famiglia. Ero un po' agitata perché dovevo leggere alcuni temi davanti a tutta la gente, ma sapevo di potercela fare. La sala era ancora mezza vuota, ma si sarebbe riempita: ne ero sicura! Io ero seduta in prima fila, proprio davanti alle autorità, tra cui il Sindaco. Mi immaginavo questi come una persona seria, che quindi avrebbe fatto un discorso da adulti, invece mentre parlava dimostrava di avere il senso dell'umorismo e anche del comico, proprio come un clown! Dopo il discorso del Sindaco e di Carla Nattero, stavano passando il microfono al maestro, ma lui disse che era il momento di leggere i temi. La mia emozione avanzava come un treno senza freni, perché ero la prima. Dopo la lettura mi fecero un applauso così forte che quando t

Il testo di fantasia: "Amici per amore e per magia".

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Amici per amore e per magia Le ore passavano e la povera Dea Mistufletta, cugina di Lurmarino e moglie del Dio Mistuflone, era in gravi condizioni di salute. Così, il Dio Mistuflone, un essere azzurro col pelo riccio, sei zampe, una buffa barbetta bianca, due corna attorcigliate e la lingua verde a pois rosa, non poté far altro che chiamare i suoi due amici Peter e Pirulina a cui avrebbe affidato il compito di ritrovare l'antica e dispersa moneta chiamata: “Il naso della Regina”; che una volta nelle sue mani gli sarebbe servita per salvare la vita della sua adorata moglie. I due amici ricevettero il messaggio e cominciarono a cercare tra le cianfrusaglie, nei negozi, di qua, di là senza risultato e, non sapendo più dove cercare chiesero aiuto a Trilli, una fatina loro amica da tempo e di cui si fidavano ciecamente. Infatti Trilli, dopo aver dato loro la mappa dell'isola che non c'è, li ricoprì di una polvere magica chiamata: “Polvere astrolunare” e, ins

How do we study?

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How do we study? At school… The teacher sets a goal for the day (what we need to learn during the lesson, our objective). For example, let’s look at the method for writing an essay. Our teacher suggests a scheme, but we are then asked, with his help, to separate the different sections that compose it (introduction, arguments in favour, arguments against, conclusion). After finding the several points to make, the scheme is complete. Now we can start writing the essay. Everyone has access to a vocabulary, which is useful to solve doubts about spelling and to check meanings of words. Moreover, some of us read the examples that we find in the dictionary and use them in the essay. The teacher always suggests that we read over what we have written and indeed sometimes we find mistakes this way. If the essay is not completely finished, we can take it home and we have up to a week to improve it and then hand it in. After a few days the teacher gives the essay back to us wi

Tema: "Le mie domeniche"

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Tema Le mie domeniche I miei genitori di domenica organizzano sempre qualche cosa. Spesso le loro iniziative sono belle e interessanti, qualche volta sono dei veri sacrifici per me. Quando d'estate andiamo al mare mi diverto tantissimo perché ci sono i miei amici con cui posso giocare; certe volte, quando si può, viene mio papà e così facciamo nuotate lunghissime insieme. Le domeniche che non sopporto per niente sono quando organizziamo gite in montagna. Bisogna alzarsi presto, percorrere il tragitto in macchina e, come se non bastasse, arrivati alla meta, ci mettiamo a camminare sotto un sole cocente, senza contare le volte che faceva freddissimo. Se chiedo di mangiare mia mamma risponde prontamente: “No Marta, adesso no! Quando arriveremo in cima mangerai”. D'inverno, però, le gite in montagna mi piacciono tantissimo: bisogna alzarsi presto, percorrere il tragitto in macchina, ma appena arriviamo ci mettiamo gli sci ai piedi e … via, per le discese

Essay: Is homework really necessary?

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Essay: Is homework really necessary? Introduction Introduce the topic with a personal opinion Body of the Essay Arguments in favour It is an exercise that helps us better understand the work done in class They deepen our understanding of the topics covered in class By doing homework we realize what we didn’t understand during class Studying helps us memorize and re-elaborate what was explained by the teachers Homework is necessary because it helps us be autonomous and learn on our own Arguments against Homework should not take up too much of our free time Homework should be interesting Even if useful, homework is mostly a sacrifice for us Essay How boring, more homework to do! Almost every day we have homework after school. Sometimes I ask myself if homework is really necessary and I realize that, even if sometimes it is boring, it allows us to understand and memorize what was studied in the morning. Often us

I vostri preferiti degli ultimi sette giorni

Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta

La gita scolastica: testi con schema per la scuola primaria e media

Esercizi di analisi grammaticale per la classe terza della scuola primaria - Schede stampabili

TITOLI DI TEMI

Tema: "Il mio cane" - Schema del testo descrittivo, relativo ad un animale, per la scuola primaria e media

Giornata mondiale della Terra (Earth Day): attività educativo didattiche di apprendimento.

Verifica di analisi logica per la classe quinta della scuola primaria

Verifiche finali di italiano per la classe quinta della scuola primaria

Il verbo avere: possedere, agire, sentire.