Didattica Scuola Primaria

Descrivo la neve che scende e i mutamenti che provoca nella natura Oggi è una giornata invernale. La neve scende fitta e ricopre con i suoi fiocchetti tutto il paesaggio. trasformandolo, da una montagna variopinta, in una montagna di panna. In quel momento la natura muta, non si sentono più i cinguettii degli uccellini, ma solo i lamenti degli animali che non riescono a trovare un rifugio dalla tempesta di neve. Gli alberi essendo ghiacciati  non possono ospitare gli animali così vanno in letargo. I fiori non ci sono più, vi è solo una distesa immensa di neve che di sera rattrista il paesaggio. Al mattino il sole è forte e la neve si trasforma in una montagna di diamanti. Adesso comincia a sciogliersi la neve e ritornano i grandi prati verdi variopinti. La tristezza dell'inverno se ne sta andando e si sovrappone l'allegria della primavera. (Martina, classe quinta) Descrivo la neve che scende e i mutamenti che provoca nella natura - traccia del tema

Verifica di lettura e comprensione del testo, II bimestre classe terza Babbo Natale e le renne Mancano oramai pochi giorni al Natale e Babbo Natale ha preparato i regali per poter soddisfare le richieste di tutti i bambini del mondo. Comincia a preparare la slitta e, come ogni mattina, si reca nella grande stalla del Polo Nord per dare la colazione alle renne. Le trova distese e senza forze.  Le accarezza sulla fronte e si accorge che hanno la febbre alta. Poche ore dopo è sul posto Polosalus il medico del Polo Nord che presta le prime cure. Niente da fare. Prepara allora una bella iniezione e fa una bella puntura alle povere renne. Nonostante l'intervento del medico la febbre continua a salire e con essa la preoccupazione del babbo dalla lunga barba bianca. Quando oramai tutte le speranze sembravano perdute Babbo Natale si ricorda del suo amico mago Sapiens che non è proprio un medico ma un grande saggio. E' sera quando il sapiente giunge nella stalla ed osserva le

In autunno nel bosco Traccia del testo Dati visivi :il bosco, i colori della natura: gli alberi spogli, le foglie verdi, gialle, rossicce, marroni. gli animaletti del bosco. Dati uditivi : il cinguettio degli uccellini, il rumore del fruscio delle foglie mosse dal vento. Dati olfattivi : il profumo delle foglie bagnate. Sensazioni : il piacere del contatto con la natura in questo particolare periodo dell'anno, le mie emozioni mentre osservo il bosco che si prepara per l'ormai imminente inverno. Tema In autunno nel bosco Entrai nel bosco, sentivo il profumo delle foglie bagnate dalla brezza mattiniera. Pochi passi avanti trovai uno scoiattolo, nella sua tana, a sgranocchiare le nocciole, mi guardai intorno, il bosco era deserto: alberi spogli e secolari, tutti gli animali erano nascosti nelle loro tane e per terra vi era un tappeto di foglie di tanti colori diversi: verdi, gialle, rossicce, marroni. continuai ad andare avanti, faceva sempre più freddo, anche l

Il Natale: racconti, poesie, filastrocche. - Lettura, analisi, comprensione ed interpretazione del testo. Le festività del Natale offrono molti spunti sia dal punto di vista didattico, sia educativo. Molto spesso si dice che la scuola italiana non è al passo coi tempi.  Bene, ritengo invece che in alcuni casi sia meglio che la scuola non si uniformi , non diventi lo specchio deformato di una realtà volta all'immagine  più che alla sostanza , alla forma più che al contenuto . In particolare le festività natalizie sono diventate solo un affare commerciale e diventano l'esatto contrario dell'autentico messaggio di pace e d'amore. E' il momento quindi di andare contro corrente e ritornare al significato etimologico della parola Natale che significa nascita , nascita di Gesù, ed esprime valori universali condivisibili dai credenti e dai non credenti: la pace, l'uguaglianza nella diversità, l'amore per se stessi e per gli altri, la solidarietà

Verifica di lingua italiana Tema Il mio gatto (o il mio cane) Tempo fa mi regalarono un gatto a cui diedi il nome Salem. La sua corporatura è agile e snella, infatti, quando viene inseguito dalla mia cagnolina Luna, scappa e corre così agilmente da sembrare un ghepardo. Il suo pelo è morbido e lucente di color bianco con chiazze grigie sulla schiena e sul petto. Esso ha gli occhi grandi di color verde smeraldo e il suo sguardo è molto espressivo. Il suo musetto di forma triangolare è paffuto e i suoi baffi sono dritti come antenne paraboliche. Salem ama mangiare molto infatti, quando viene da me, io gli do sempre il suo cibo preferito: bocconcini di pesce. Purtroppo Salem non vive con noi poiché Luna, la mia cagnolina, non lo vuole perché ormai la nostra abitazione è il suo territorio. Poco tempo fa, quando Salem era sparito nel nulla, Lorenza venne a cena a casa mia e giocammo fino alle sette e mezza; poco dopo arrivò sua madre per riportare sua figlia a casa sua.

Tema  La scuola media Giovanni Boine Lunedì scorso siamo andati a visitare la scuola media Giovanni Boine. Appena saliti al piano superiore, vedere la professoressa Silvia Caffa mi ha fatto un po' effetto perché mi sono sentita entusiasta. Infatti, quando ci siamo accomodati nell'aula magna, hanno cominciato a spiegare alcune cose fondamentali basate sulle regole della scuola. In quei corridoi lunghissimi e in quelle pareti gigantesche mi sarei persa e quelle aule così fredde al momento mi hanno un po' rattristato. Ogni tanto mentre camminavamo in fila per due, la nostra guida ci fermava per farci ammirare i disegni degli alunni. Ma le parti che mi sono piaciute di più sono state quando andai nell'aula di informatica e le ragazzine della terza media ci hanno aiutato a realizzare delle figure geometriche. Subito dopo siamo andati nell'aula di disegno dove ci attendeva il professor Calvi. Mentre stavamo disegnando mi accorsi che alcuni ragazzi più gra

Tema La mia aula La mia aula è speciale, molto speciale; la mattina quando vi entro mi prende sempre un po' di emozione che mi fa crescere giorno dopo giorno la mia voglia di imparare.  E' la più grande di tutta la scuola, ha una cattedra grossa, forse un po' usurata, piccoli banchi dove poniamo i libri, i quaderni e tutte le nostre speranze. Spesso mi fermo a pensare quanti bei momenti particolari, belli, felici, a volte anche tristi, ho passato in questi cinque anni; quando cammino sull'antico pavimento immagino quanti bambini ci hanno camminato e ci cammineranno. Inoltre sono convinta che, anche se mancano ancora cinque mesi, mi costerà grande fatica abbandonare questi maestri che tuti, sempre, mi hanno aiutato nei miei momenti forse troppo frequenti di agitazione e di sconforto. Sono altrettanto sicura però che l'odore della classe, dell'aula, della scuola me lo porterò dietro per sempre, perché nella vita, come dice mio padre, è importante saper

Tema Piazza Roma Piazza Roma è una bella piazza nel cuore di Porto Maurizio, è ampia e circondata da edifici, ma da un lato si può osservare uno scorcio del nostro mare. La piazza è abbellita da aiuole e piante molto belle e credo anche vecchie, vi sono poi dei giochi, scivoli, dondoli, altalene destinate ai bambini più piccoli che si divertono passando da un gioco all'altro, perciò la piazza risuona di risate, urla, capricci e piante; qualche volta i ragazzi più grandi usano questi giochi con il risultato che sono spesso rovinati. Sparse qua e là molte panchine dove siedono i genitori o i nonni che mentre guardano i bimbi chiacchierano tra di loro o leggono il giornale. In mezzo alla piazza si trova un bel monumento a Giuseppe Garibaldi dove qualche ragazzo un po' vivace si arrampica; sul monumento si posano anche dei piccioni che abitualmente sostano in piazza dove trovano briciole e possono dissetarsi a due piccole fontane dalle quali sgorga uno zampillo.  Ma la piazza

Tema (descrizione breve - minimo 12, massimo 18 righe) L'inverno in montagna Il freddo è alle porte. Gli alberi spogli, i prati verdi ancora pieni di fiori sono ricoperti dal tappeto bianco della neve; i laghetti e i fiumi risultano essere ricoperti di ghiaccio. Gli uccellini non cantano più, altri animali si avviano ormai ad andare in letargo. Un vento fastidioso soffia sempre con maggiore intensità, la neve inizia a scendere sempre più rapidamente. Le strade della città si svuotano, tutto somiglia a un deserto, solo qualche persona coraggiosa e ben coperta anima la via principale; tutti gli altri si rifugiano in casa al calduccio accanto alle graziosissime stufe a legna. Il cielo opaco mi provoca tristezza, sconforto. Guardando dalla finestra noto però alcuni bambini giocare gioiosi a palle di neve, ridenti, bagnati e sudati nello stesso tempo, sdraiarsi allegramente sul tappeto bianco che orna ormai tutto il panorama. Proprio sul far della sera mi accorgo dunque che in

Conosco e utilizzo il vocabolario E' questo un obiettivo di notevole rilievo e finalizzato ad una buona preparazione nell'iter di apprendimento della lingua italiana, propedeutico alla capacità di elaborare i primi testi scritti. Il traguardo da raggiungere non avrà né tempi brevi, né facili. Sintetizzo il percorso di insegnamento e di apprendimento. Motivazioni Il vocabolario permette di scrivere in modo corretto e risolve i dubbi dell'ortografia e il significato delle parole. La spiegazione della parola, unitamente all'esempio, arricchisce la capacità di espressione scritta ed orale. Obiettivi per gli alunni Apprendere le tecniche di ricerca dei vocaboli (ripasso dell'alfabeto dalla A alla Z). Osservare la spiegazione di una parola nei diversi significati della stessa, anche tramite gli esempi. Sciogliere i dubbi d'ortografia. Arricchire le competenze linguistiche (il lessico) con parole nuove e migliorare la comunicazione scritta e