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"I due volti della Pasqua" poesia di Ercole Bonjean

Le terribili tragedie delle guerre in Ucraina e in Palestina, la recente orribile strage a Mosca, fanno riflettere su quanto sia importante vivere in pace e superare ogni tipo di barriera che possa essere d'ostacolo alla libertà d'ogni popolo della Terra. L'arte, la musica, la letteratura, il cinema, il teatro, tutto ciò che è cultura, può aiutare a combattere la la guerra e ogni forma di violenza, a formare cittadini consapevoli dei propri diritti e dei propri doveri. La scuola può pertanto fare molto per formare coscienze libere: " la libertà è come l'aria: ci si accorge di quanto vale quando comincia a mancare". Quant'è vera questa affermazione di Piero Calamandrei! Ce ne accorgiamo in questi giorni in cui tutte le nostre sicurezze sono messe in forse e "l'aria comincia a mancare". Mi rincuora vedere, in questi giorni di disperazione, quanta solidarietà sia nata in tutto il mondo a favore di chi è stato colpito da un'immane violenza

Tema: "Pesce d'aprile".

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Pesce d'aprile Questa mattina abbiamo riso di cuore ascoltando il racconto degli scherzi del primo aprile. Ognuno ha raccontato con piacere gli scherzi fatti agli altri. Cristian ha ficcato un pesce di carta nella tasca del nonno. Ornella ha fatto credere alla sua madrina che la sua treccia si era trasformata in un ragno. Denis ha visto una macchina con un pesce appeso al cofano. Quasi tutti gli altri bambini hanno attaccato un pesce sulla schiena del maestro, della maestra, della mamma, del babbo, del fratello o della sorella. Ma nessuno ha chiesto la parola quando si è trattato di raccontare come era stato a sua volta preso in giro. Visualizza e stampa con Google Docs Link correlati a questo post: Pesce d'aprile: lettura e comprensione del testo La primavera Raccolta di temi Il testo narrativo Tracce per i testi di tipo narrativo, descrittivo, argomentativo

La grammatica a fumetti: gli articoli.

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L' articolo è quella parte variabile del discorso che precede il nome . E' determinativo se lo indica in modo preciso; indeterminativo se lo indica in modo generico. Gli articoli determinativi sono: il, lo, la, per il singolare; i, gli, le, per il plurale. Gli articoli indeterminativi sono un, uno, una. Visualizza e stampa con Google Docs

La grammatica a fumetti: l'aggettivo.

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L'aggettivo è quella parte variabile del discorso che si unisce al nome per qualificarlo (aggettivo qualificativo) o per meglio determinarlo (aggettivo determinativo o indicativo). L'aggettivo qualificativo può essere di tre gradi: - positivo: esprime una qualità semplice, senza confronti. Es.: bello, piccolo, grande, chiaro, scuro, ecc. - comparativo:esprime un confronto tra due persone, animali o cose, e tra due aggettivi. Può essere: - di maggioranza, es. più bello; - di minoranza, es. meno bello; - di uguaglianza, es. tanto bello quanto ... ; - superlativo; può essere: - assoluto, se esprimi la qualità al massimo grado,es: bellissimo, molto bello; - relativo, se esprime un confronto tra più persone, animali o cose, es. il più bello, il meno onesto. L'aggettivo indicativo o determinativo può essere: - possessivo (mio, tuo, suo, ecc. - dimostrativo: questo, quello, ecc. - numerale: primo secondo (uno, due, ecc.) - indefinito

La grammatica a fumetti: il pronome.

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Il pronome Il pronome è quella parte invariabile del discorso che si mette al posto del nome. Il pronome può essere: Personale: io, tu, me, noi, ecc. Possessivo:mio, tuo, suo, ecc. Dimostrativo: questo, quello, lo stesso, ecc. Indefinito: ognuno, nessuno, nulla, ecc. Relativo: che, il quale, la quale, ecc. Interrogativo: chi?, che cosa? ecc. Visualizza e stampa con Google Docs

La grammatica a fumetti: il verbo.

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Il verbo è quella parte variabile del discorso che esprime un'azione o un modo di essere. Il verbo rispetto al significato può essere: transitivo: quando l'azione parte da chi la compie e giunge direttamente a chi la subisce. Es. Il papà legge il giornale. intransitivo: quando l'azione parte da chi la compie ed è completa in se stessa, senza bisogno di passare su un'altra persona o animale o cosa.Es. Mario cammina lentamente. Il verbo rispetto alla forma può essere: attivo passivo  riflessivo Es. Il babbo legge il giornale. Il verbo è di forma attiva perché il babbo cioè il soggetto compie l'azione. Es. Il giornale è letto dal babbo. Il verbo è di forma passiva perché il soggetto non compie l'azione ma la subisce. Il verbo è di forma riflessiva quando si ricorre nella coniugazione alle particelle pronominali mi, ti, si, ci, vi. Es. Io mi lavo, noi ci salutiamo. Visualizza e stampa con Google Docs

La grammatica a fumetti: i verbi impersonali.

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I verbi impersonali Si dicono verbi impersonali quelli che non indicano chi compie l'azione e sono sempre usati nella terza persona singolare. Visualizza e stampa con Google Docs

Racconto:"La pioggia".

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La pioggia La pioggia scende fitta ed uguale. Picchia sui tetti, canta sulle lamiere, lava e riga i muri, crocchia sulla ghiaia del giardino, sprizza sui selciati, lucida le vie asfaltate, fa cerchi su cerchi sull'acqua che stagna. Sotto la gronda i passeri pigolano timidamente. Per le strade la pioggia batte tintinnano sugli ombrelli dei passanti, i bambini si divertono a mettere i piedini nelle pozzanghere. Visualizza e stampa con Google Docs

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