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Poesia di Pasqua: "Gesù o Barabba?" di Ercole Bonjean

Il 31 marzo ritorna la Santa Pasqua. Purtroppo anche quest'anno il Male è entrato nelle vite di tutti noi. Mai come quest'anno si sente il bisogno di pace, di amore, di solidarietà. Il Calvario di Gesù e la sua Resurrezione indicano la via da percorrere. Il mio augurio è che  alla fine prevalga il Bene e che si possa ritornare alla normalità della vita di ogni giorno. Che sia per tutti la Santa Pasqua della Resurrezione!!  Gesù o Barabba? “ Sia libero il male”. Acclama la folla, Si lava Pilato, sorride Barabba. Sale la strada, pesa la Croce. Cade. Si rialza. E’ buio; sibila il Vento, urla la Terra, nulla può fare: È silenzio, Tace, Tace. Risorge il Sole. Ritorna la Luce, irradia i volti, riscalda la Pace. Ercole Bonjean  © Visualizza e stampa con Google Docs Ti potrebbero interessare: Il paese delle uova di cioccolato "E' Pasqua!" di Maria Grazia Bucceri Racconto di Pasqua "La Risurrezione&q

Raccontare una propria esperienza: la visita alla scuola media.

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Tema  Una nuova esperienza Dal mese di ottobre abbiamo iniziato, con la scuola, una nuova esperienza: si tratta della lingua francese che è svolta dalla professoressa Silvia Caffa. Il giorno in cui abbiamo iniziato le lezioni ero emozionata perché mi ritrovavo in un ambiente a me ancora sconosciuto: la scuola media. la novità mi è sembrata molto interessante perché Silvia utilizza il computer per insegnare a noi alunni il francese. Io mi sono sentita subito a mio agio perché so usare il computer abbastanza bene. Questa lezione mi è parsa entusiasmante per il fatto che la lingua francese assomiglia molto al dialetto ligure. Le prime lezioni per me sono state difficili perché non conoscevo bene la professoressa Silvia. Lei si è dimostrata invece un'ottima insegnante anche perché ha dimostrato a noi alunni che la lingua francese è molto facile. Io con la mia famiglia sono stata tante volte in Francia e, se prima non ci capivo niente di questa lingua, ades

Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili

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Verifica di lingua italiana Esegui l'analisi grammaticale delle seguenti frasi: Nel fitto bosco gli scoiattoli costruiranno le loro tane. Il mio libro è interessante come il tuo. Andrò a Roma. In un programma televisivo ho osservato dei cavalli selvaggi. In primavera nascono violette selvatiche profumatissime. 1) Nel = preposizione articolata formata da in + il fitto = aggettivo qualificativo di grado positivo maschile singolare bosco = nome comune di cosa maschile singolare gli = articolo determinativo maschile plurale scoiattoli = nome comune di animale maschile plurale costruiranno = voce del verbo costru ire  3^ coniugazione modo indicativo tempo futuro semplice 3^ persona plurale le = articolo determinativo femminile plurale loro = aggettivo possessivo femminile plurale tane = nome comune di cosa femminile plurale 2) Il = articolo determinativo maschile singolare mio = aggettivo possessivo maschile singolare

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta della scuola primaria. - Classificazione degli avverbi.

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Sottolinea nelle frasi gli avverbi ed esegui l'analisi grammaticale: Arrivò tardi all'appuntamento con il suo amico. Ti spiego subito la regola dello stallo. Verrò sicuramente da te. Ho mangiato troppo . Eventualmente ti darò notizie per lettera. 1. Arrivò = voce del verbo arrivare 1^ coniugazione modo indicativo tempo passato remoto 3^ persona singolare tardi = avverbio di tempo allo = preposizione articolata formata da a + lo appuntamento = nome comune di cosa maschile singolare 2. Ti = pronome personale con funzione di complemento spiego = voce del verbo spiegare 1^ coniugazione modo indicativo tempo presente 1^ persona singolare subito = avverbio di tempo la = articolo determinativo femminile singolare regola = nome comune di cosa femminile singolare dello = preposizione articolata formata da di + lo stallo= nome comune di cosa femminile singolare 3. Verrò =

Scheda di grammatica - Verifica: analisi grammaticale per la classe quarta

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Verifica di analisi grammaticale Nel fitto bosco vivono animali selvatici. La nonna ha comprato una scatola di gustosi cioccolatini. Gli alunni studiano la lezione di storia con buoni risultati. Nelle acque del lago nuotano felici splendidi cigni. 1. Nel = preposizione articolata formata da in + il fitto = aggettivo qualificativo di grado positivo maschile singolare bosco = nome comune di cosa maschile singolare vivono = voce del verbo vivere 2^ coniugazione modo indicativo tempo presente 3^ persona plurale animali = nome comune di cosa maschile plurale selvatici = aggettivo qualificativo di grado positivo maschile plurale 2. La = articolo determinativo femminile singolare nonna = nome comune di cosa femminile singolare ha comprato = voce del verbo comprare 1^ coniugazione modo indicativo tempo passato prossimo 3^ persona singolare una = articolo indeterminativo femminile singolare scatola = nome comune di cosa femminile sing

Verifica di lingua italiana per la classe quinta della scuola primaria: il testo narrativo fantastico.

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Verifica di lingua italiana Tema Immagino di vivere in un altro mondo, in un altro pianeta: ecco come me lo immagino. In un giorno qualsiasi, io e i miei amici, decidemmo di partire per un pianeta non molto sconosciuto, eravamo stufi di stare sulla Terra, tutta la gente della nostra città per muoversi utilizzava macchine e motorini inquinando tutto l'ambiente. Ci recammo così dall'astronave e, verso le quattro e mezza del pomeriggio, partimmo per il pianeta Saturno. Eravamo tutti molto emozionati per la partenza. Alla guida dell'astronave mettemmo Ludovica che era la più istruita di tutte. Passate molte ore arrivammo nel pianeta. "Che bello!". Esclamai.  In questo ambiente vivevano delle persone magiche che, però, erano un po' permalose. Posteggiata la navicella, decidemmo di visitare un po' il pianeta, girammo negozi, mercati, centri commerciali e cose varie. ad un tratto entrammo in un negozio stranissimo: all

Scheda di verifica di grammatica per la classe quinta della scuola primaria: i nomi collettivi, gli aggettivi indefiniti, gli aggettivi dimostrativi, i pronomi personali.

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Verifica di lingua italiana Che cosa indicano i nomi collettivi? Elencane qualcuno. Elenca gli aggettivi indefiniti che hai studiato. Scrivi tutti gli aggettivi dimostrativi che conosci. Che cosa significa la parola pronome? Elenca tutti i pronomi personali che conosci. Esegui l'analisi grammaticale della seguente frase: " La tua amica mi ha prestato un portachiavi di forma triangolare". 1.  I nomi collettivi indicano un insieme di cose, animali o persone.  Elenco alcuni nomi collettivi: sciame, classe, flotta, folla, foresta, stormo, gregge. 2.  Elenco gli aggettivi indefiniti:  maschile singolare > molto - poco - parecchio - troppo - tanto - tutto - alcuno -  certo femminile singolare > molta - poca - parecchia troppa - tanta - tutta  maschile plurale > molti - pochi - parecchi - troppi - tanti - tutti - alcuni - certi femminile plurale >

Scheda di verifica di italiano per la classe quinta della scuola primaria: analisi grammaticale.

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Verifica di lingua italiana (preverifica: senza valutazione) Eseguo l'analisi grammaticale delle seguenti frasi: Io penso che la mia squadra vincerà il derby. Il ragazzo che ti ha prestato il compasso è una persona disponibile. Ti rendo i pennarelli che mi hai prestato. Quel fiorista acquistò piante di origine tropicale. 1. Io = pronome personale con funzione di complemento. penso = voce del verbo pensare 1^ coniugazione modo indicativo tempo presente 1^ persona singolare che = congiunzione la = articolo determinativo femminile singolare mia = aggettivo possessivo femminile singolare squadra = nome comune di cosa femminile singolare vincerà = voce del verbo vincere 2^ coniugazione modo indicativo tempo futuro semplice 1^ persona singolare il = articolo determinativo maschile singolare derby = nome comune di cosa maschile singolare 2. Il = articolo determinativo

Verifica di analisi logica per la classe quinta della scuola primaria - Scheda stampabile e gratuita

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Verifica di lingua italiana I quadrimestre Eseguo l'analisi logica delle seguenti frasi: Vieri / è un giocatore / dell'Inter. Il cane / di Clarissa / abbaia / nel cortile. Il generale Garibaldi / guidò / i soldati / alla conquista / della Sicilia. L'abito / della maestra / è elegante. Alice / guarda / la televisione / con Ludovica. 1. Vieri = soggetto (Chi è che compie l'azione di essere giocatore dell'Inter?) è un giocatore = predicato nominale dell'Inter = complemento indiretto (Di che cosa è giocatore Vieri?) 2. Il cane = soggetto (Chi è che compie l'azione di abbaiare nel cortile?) di Clarissa = complemento indiretto (Di chi è il cane?) abbaia = predicato verbale nel cortile = complemento indiretto (Dove abbaia il cane di Clarissa) 3. Il generale Garibaldi = soggetto (Chi è che compie l'azione di guidare i soldati alla conquista della Sicilia?) guidò = predicato verbale i soldati =

I vostri preferiti degli ultimi sette giorni

"Arriva la primavera" - Dettato - Analisi, comprensione, ed interpretazione del testo

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta

Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili

La primavera

La primavera: analisi e comprensione del testo di racconti, poesie, testi di vario tipo - Schede didattiche per la scuola primaria

Esercizi di analisi grammaticale per la classe terza della scuola primaria - Schede stampabili

Racconto di Pasqua: tema con schema di lavoro : "Il coniglio Pasqualino".

Il paese delle uova di cioccolato - Analisi del testo

"I due volti della Pasqua" poesia di Ercole Bonjean

Poesia: "Pasqua" di Maria Albina Scavuzzo