Post

Anno scolastico 2021/2022: primi giorni di scuola - Attività educativo didattiche di apprendimento di italiano e matematica per tutte le classi della scuola primaria

  "Chi parte bene è a meta dell'opera", così recita un antico detto popolare. L'antico proverbio si può e si deve, a mio parere, applicare alla didattica. E' importante un primo proficuo percorso operativo di apprendimento nei primi giorni di scuola. Nel sito di didattica per la scuola primaria numerose sono le proposte utili quale spunto per le varie attività educativo didattiche oramai sempre più vicine. Ma q uali argomenti possono essere utili, per l'inizio delle scuole, quale spunto per le lezioni? Penso che possa essere producente proporre alle bambine ed ai bambini alcuni dei numerosi post presenti nel sito relativi ai primi giorni di scuola per tutte le classi nelle varie materie oggetto di studio. Per la parte grammaticale il sito è ricco di proposte che vi propongo in toto. Non rimane che sfogliarle, potrebbero offrire qualche idea adatta per i vari percorsi educativo didattici di apprendimento.  Auguro a tutti Voi un proficuo anno scolastico 2021/202

I complementi di tempo e di luogo: spiegazione e analisi logica delle frasi. Scheda stampabile dell'unità didattica.

Immagine
Individuare i complementi di luogo e di tempo. Il complemento di luogo indica il luogo dove si svolge l'azione. Risponde alla domanda: "Dove?" . Spieghiamo meglio con un esempio: Il cane di Francesca abbaia nel cortile. Il cane (soggetto) di Francesca (complemento di specificazione) abbaia (predicato verbale nel cortile ( Dove? > complemento di luogo ). Il complemento di tempo indica il tempo in cui si svolge l'azione e risponde alla domanda: "Quando?" . Il cane di Francesca abbaia nel cortile durante la notte. Il cane (soggetto) di Francesca (complemento di specificazione) abbaia (predicato verbale nel cortile (complemento di luogo)  ( Quando?)   durante la notte ( complemento di tempo) . Eseguo l'analisi logica delle seguenti frasi: La mamma annaffia le piante tutte le sere. Andrò a Roma lunedì prossimo. Abbiamo giocato nel prato tutto il pomeriggio. Cristoforo Colombo scoprì l'America nel 1492. L

Il complemento di termine: spiegazioni ed esercizi di analisi logica. - Scheda stampabile dell'unità didattica

Immagine
Individuare il complemento di termine. Il complemento di termine indica l'essere o la cosa su cui ricade l'azione, cioè a cui è diretta l'azione espressa dal verbo. Risponde alle domande: " A chi? ". " A che cosa? ". Sottolinea nelle seguenti frasi il complemento di termine: La lettera fu recapitata al destinatario . Ho fatto un regalo a Cristiano . Questo libro a me piace. Esegui l'analisi logica delle seguenti frasi: A Francesca è piaciuto il risotto. Sara invia un biglietto d'auguri alla zia Emma. Il fumo procura danni alla salute. Ho letto un racconto di avventure a Miriam. A Giulia hanno regalato una bambola di porcellana. La mamma di Giulia le ha regalato un maglione rosso. Mi hanno telefonato gli amici di mio zio. 1. A Francesca = complemento di termine è piaciuto = predicato verbale il risotto = complemento oggetto. 2. Sara = soggetto invia = predicato verbale un biglietto = compl

Il complemento di specificazione: spiegazione ed esercizi di analisi logica. - Scheda stampabile dell'unità didattica

Immagine
Individuare il complemento di specificazione . Il complemento di specificazione , lo dice la parola stessa, serve a specificare il significato del termine a cui si riferisce. Ha un impiego molto vasto e risponde alle domande: " Di chi?", "Di che cosa ?". Eseguo l'analisi logica delle seguenti frasi: Il cane del mio amico corre nel giardino. Il profumo della rosa si diffonde per tutta la casa. Le logge di Santa Chiara richiamano numerosi turisti. Ho mandato un telegramma di auguri alla nonna. Questa mattina sono stato svegliato dal suono prolungato del campanello. Amal ha trovato un fungo di piccole dimensioni. 1. Il cane = soggetto del mio amico = complemento di specificazione corre = predicato verbale nel giardino = complemento di luogo 2. Il profumo = soggetto della rosa = complemento di specificazione si diffonde = predicato verbale per tutta la casa = complemento di luogo

Il complemento oggetto e il complemento indiretto: esercizi di analisi grammaticale. - Scheda stampabile dell'unità didattica

Immagine
Saper individuare nel contesto di una frase il complemento oggetto e il complemento indiretto. Eseguo l'analisi logica delle seguenti frasi: In autunno le rondini migrano verso i paesi caldi. In certe stagioni il morso della vipera è innocuo. In questa stagione gli scoiattoli preparano la tana per l'inverno. Il babbo ha partecipato a una conferenza sui danni del tabacco alla salute dell'uomo. Iside e Miriam sono andate a Nizza per una breve vacanza. Davide corre in riva al mare. In cima alla collina sorge un monastero. Omar è un ottimo giocatore di scacchi. Il babbo è tornato dal suo viaggio con un giocattolo per Elisa. Nel pomeriggio ho telefonato a Elena. Ho visto un documentario sulla fauna della foresta dell'Amazzonia. Il coltello è un arma da taglio. La borsa della nonna era ornata da borchie d'oro. Gli Egizi ornavano con geroglifici i loro templi. Harmony Parker è la simpatica protagonista di un avvincente

Il complemento diretto: spiegazioni ed esercizi di analisi logica. - Scheda stampabile dell'unità didattica

Immagine
Comprendere ed usare i complementi diretti e indiretti. Il complemento diretto si collega al predicato verbale senza uso di preposizioni. La domanda che serve ad individuare il complemento diretto è: "Chi?", "Che cosa?". Il maestro spiega la lezione Il maestro > soggetto spiega > predicato verbale Che cosa? La lezione  > complemento diretto. Completa le frasi con un complemento oggetto: La nonna bacia ... Il contadino zappa ... Il pubblico applaudiva ... Completo: La nonna bacia il nipote. Il contadino zappa la terra. Il pubblico applaudiva gli attori. Eseguo l'analisi logica: 1. La nonna = soggetto bacia = predicato verbale (Chi?) il nipote = complemento oggetto 2. Il contadino = soggetto zappa = predicato verbale (Che cosa?) la terra = complemento oggetto 3. Il pubblico = soggetto applaudiva = predicato verbale (Chi?) gli attori = complemento oggetto Completa ogni fra