Unità educativo didattiche di apprendimento per la settimana: la primavera, il mese di maggio, vari argomenti di grammatica - Il testo argomentativo: i temi svolti in classe, lo schema degli elaborati

 



E' domenica e già ci si prepara per le lezioni da predisporre per la seconda settimana del mese di maggio. Il sito di didattica è ricco di argomenti per questo periodo e pertanto vi propongo alcune unità educativo didattiche che potrebbero risultare utili nelle varie attività di apprendimento. 

Quali argomenti possono essere utili, in questo mese, quale spunto per le lezioni? Penso che possa essere importante proporre alle bambine ed ai bambini il testo argomentativo e la relativa struttura del testo Per la parte grammaticale il sito è ricco di proposte che vi propongo in toto. Non rimane che sfogliarle, potrebbero offrire qualche idea adatta per i vari percorsi educativo didattici di apprendimento.
I post proposti tengono conto anche degli articoli che i docenti ricercano sul sito in questo periodo dell'anno scolastico.

Eccovi i link che potrebbero interessarvi:




"1° maggio" poesia di Ercole Bonjean

"La primavera" - Dettato - Analisi ed interpretazione del testo

Racconto di primavera: "La pioggia e le farfalle" - Analisi, comprensione ed interpretazione, del testo

Ritorna la primavera - Brano tratto da "Il Gigante Egoista" di Oscar Wilde - Lettura e comprensione del testo - Approfondimenti grammaticali

Racconto di primavera: "I passeri chiacchieroni"

Giacomo Leopardi: "Brilla nell'aria" - Prosa della poesia (prose version of the poem)









Il testo argomentativo

In genere inserisco il testo argomentativo in classe quinta nel II quadrimestre. Imparare ad argomentare non è facile ed è, a mio giudizio, la sintesi delle attività volte a saper esporre per iscritto ed oralmente il proprio pensiero che parte dalla prima classe della scuola primaria. L'elaborazione di un tema di genere argomentativo, richiede uno schema ben preciso attraverso il quale le bambine ed i bambini possono orientarsi per esprimere liberamente le proprie argomentazioni.
Eccovi tutti i link relativi:

Schema relativo alla costruzione del testo argomentativo: "Il rispetto della natura".

Il testo argomentativo: i compiti pro e contro. - La traccia del lavoro, il tema.

Il testo argomentativo: "La televisione, il computer, internet, i videogiochi, sono davvero un vantaggio del nostro tempo?".

Il testo argomentativo: "L'automobile è un mezzo di trasporto molto comodo, però..." - Traccia del componimento

Progetto accoglienza: giocare è bello se si rispettano le regole.

Verifica di lingua italiana: il testo argomentativo. - Tema: Il gioco è una parte importante nella vita di noi bambini, certe volte però ...

Verifica di ingresso, il testo breve: "Quel giorno non ho rispettato le regole". (minimo 12 - max 15 righe)

L'inquinamento: i rifiuti di plastica inquinano il mare e le spiagge - Struttura del testo argomentativo

Progetto di educazione ambientale per la scuola primaria

Perché la plastica inquina? - Schema del testo argomentativo

Il metodo di studio: "Come studiamo?".  - Il percorso didattico seguito dagli alunni a scuola e a casa.

Il maestro Ercole intervista gli alunni: scrivere è un piacere o un sacrificio?

Tema: "La scuola media Giovanni Boine" - Esperienza di continuità didattica tra la scuola primaria e la scuola media.

Tema: "Il mare fonte di sostentamento, di conoscenza, di svago e di socializzazione. Descrivi le tue conoscenze o eventuali esperienze in merito". 

I bambini stranieri nelle scuole italiane

Il testo argomentativo: "La vita in comune comporta il rispetto di ben determinate regole: a scuola, a casa, nella società". Delinea questi tre aspetti del vivere insieme ed inserisci le tue riflessioni".

Il testo argomentativo: "Il rispetto delle regole".

Per la parte grammaticale:














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