Didattica scuola primaria: i post più popolari della settimana.





Di seguito i 10 post che hanno ottenuto il maggior numero di visualizzazioni della settimana (alla data del 25 febbraio 2017). Eccovi i link relativi:

  1. Il Carnevale, racconto e filastrocca
  2. Dettato: "E' Carnevale".
  3. Il Carnevale: tutti i testi di didattica per la scuola primaria.
  4. L'aggettivo qualificativo: spiegazioni ed esercizi.
  5. Carnevale
  6. Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta
  7. Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta
  8. Carnevale:"Le stelle filanti" di Mario Lodi
  9. Testi utili per il riassunto
  10. Racconto di Carnevale: "Gli specchi di Pulcinella"
Ricordo alle colleghe ed ai colleghi che il motore di ricerca di Google, all'interno del sito, permette di accedere a tutti i numerosi post pubblicati su tantissimi argomenti. 
Buon fine settimana a tutti Voi!

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Esercizi di analisi logica per la scuola primaria

Verifica di analisi logica - I quadrimestre
Esegui l'analisi logica delle seguenti frasi: Sul tetto una rondine ripara il suo nido. La marmellata di ciliegie è gustosa. Nel castello un menestrello suonava dolci melodie. Nella Savana una tigre difende i suoi cuccioli dagli sciacalli. Sul tetto = complemento indiretto una rondine = soggetto ripara = predicato verbale il suo nido = complemento diretto (o oggetto) La marmellata = soggetto di ciliegie = complemento indiretto è gustosa = predicato nominale Nel castello = complemento indiretto un menestrello = soggetto suonava = predicato verbale dolci melodie = complemento diretto Nella Savana = complemento indiretto una tigre = soggetto difende = predicato verbale i suoi cuccioli = complemento diretto (o oggetto) dagli sciacalli = complemento indiretto
Verifica di analisi logica per la classe quinta - II quadrimestre
Esegui l'analisi logica delle seguenti frasi: Per Carnevale ho chiesto una confezione di stelle filanti ad Andrea. Anton…
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La primavera

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Mercoledì 28 aprile 1993
La primavera
La primavera comincia il ventuno marzo e termina il venti giugno.Legiornate si allungano sempre di più e un tiepido sole riscalda la terra. Non c'è più bisogno di indossare i pesanti abiti invernali, di tenere ben chiuse porte e finestre, di riscaldare la nostra casa: non fa più freddo … Sui monti la neve ha cominciato a sciogliersi e i torrenti sono gonfi e luccicanti; prati, boschi e giardini ricominciano a verdeggiare e alcuni fiori fanno capolino tra le vecchie foglie. Nei giardini e nei frutteti i peschi e i ciliegi si coprono di fiori rosati e bianchi che il miracolo della natura trasformerà in saporiti frutti. Di tanto in tanto una fitta pioggerellina va a ristorare le nuove pianticelle assetate di vita. Ritornano le rondini: dopo lunghi, estenuanti voli ritornano ai loro vecchi nidi. E se il nido è rotto, rovinato o distrutto? Le rondini non si perdono d'animo: puoi vederla infatti volare instancabili in cerca di terra fine, di pagliuzze…
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Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili

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Verifica di lingua italiana
Esegui l'analisi grammaticale delle seguenti frasi: Nel fitto bosco gli scoiattoli costruiranno le loro tane.Il mio libro è interessante come il tuo.Andrò a Roma.In un programma televisivo ho osservato dei cavalli selvaggi.In primavera nascono violette selvatiche profumatissime. 1) Nel = preposizione articolata formata da in + il fitto = aggettivo qualificativo di grado positivo maschile singolare bosco = nome comune di cosa maschile singolare gli = articolo determinativo maschile plurale scoiattoli = nome comune di animale maschile plurale costruiranno = voce del verbo costruire 3^ coniugazione modo indicativo tempo futuro semplice 3^ persona plurale le = articolo determinativo femminile plurale loro = aggettivo possessivo femminile plurale tane = nome comune di cosa femminile plurale
2) Il = articolo determinativo maschile singolare mio = aggettivo possessivo maschile singolare libro = nome comune di cosa maschile singolare è = voce del verbo essere coniugazione pro…
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Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta
Eseguo l'analisi grammaticale delle seguenti frasi: Il libro che ho letto alla biblioteca civica è veramente divertente. I tuoi amici ti cercavano, li hai incontrati? Quando lo incontrai provai una forte emozione. Non vedo Giulia da tempo: ne sento la mancanza. Lo andai a trovare e gli regalai un barattolino di marmellata. La mamma, che lavora in banca, esce di casa la mattina presto. Mara ha un simpatico cagnolino che si chiama Sommy. La piazza nella quale vado a giocare è molto vasta. Domani vedrò Giacomo che mi porta un magnifico libro di avventure. 1) Il = articolo determinativo maschile singolare libro = nome comune di cosa maschile singolare che = pronome relativo ho letto = voce del verbo leggere 2^ coniugazione modo indicativo tempo passato prossimo 1^ persona singolare alla = preposizione articolata formata da a + la biblioteca = nome comune di cosa femminile singolare civica = aggettivo qualificativo di grado positivo femminil…
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Esercizi di analisi grammaticale per la classe seconda

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Le rondini volano nel cielo azzurro. Proviamo a togliere il verbo: Le rondini nel cielo azzurro. La frase ha senso? No! Il verbo quindi è fondamentale per dare un senso alla frase. Eseguo l'analisi grammaticale della frase: Le= articolo determinativo femminile plurale rondini= nome comune di cosa femminile plurale volano= verbo nel= non la conosciamo cielo= nome comune di cosa maschile singolare
Individuo il verbo nelle seguenti frasi ed eseguo l'analisi grammaticale:
- La leonessa insegue una piccola zebra. La= articolo determinativo femminile singolare leonessa= nome comune di animale femminile singolare insegue= verbo una= articolo indeterminativo femminile singolare piccola= aggettivo qualificativo femminile singolare zebra= nome comune di animale femminile singolare
- Esperti archeologi trovano i resti di uno straordinario tempio dell'antica Grecia. Esperti= aggettivo qualificativo maschile plurale archeologi= nome comune di persona maschile plurale trovano= verbo i= articolo determinativo …
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Il verbo avere: possedere, agire, sentire.

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Il verbo avere: possedere, agire, sentire.

Uso dell'h
Hai > possedere
Es. Tu hai un libro nuovo
Tu hai una cartella

Hai > agire
Hai > sentire (osserva i fumetti)











Hanno o anno? Hanno > possedere
Es. L'elefante ha quattro zampe. Gli elefanti hanno quattro zampe. Il leone ha la criniera. I leoni hanno la criniera. Il passero ha il becco. I passeri hanno il becco. Il pesce ha le pinne. I pesci hanno le pinne.
Hanno >  agire ORA Che cosa fanno? I bidelli suonano la campana. POCO FA Che cosa hanno fatto? I bidelli hanno suonato la campana. ORA Che cosa fanno? Il mio cane e il tuo saltano in cortile. POCO FA Che cosa hanno fatto? Il mio cane e il tuo hanno saltato in cortile.
Hanno > sentire Es. Elisa e Sally hanno fame. Daniel e Eric
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L'aggettivo qualificativo: spiegazioni ed esercizi - Schede stampabili

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Scoprire che cos'è l'aggettivo qualificativo.


Il fumetto dà delle informazioni relative al cane Snoopy. Snoopy è un cane, un cane particolare perché si definisce: bello, simpatico e incompreso. Lucy invece lo definisce: stupido e vanitoso. Bello, simpatico, incompreso, stupido, vanitoso, sono informazioni in più sul nome Snoopy. Informazioni di questo tipo, in grammatica, si chiamano aggettivo qualificativo.

Le petunie rosse. La petunia appassita. Rosse è l'aggettivo che distingue i fiori della petunia e li descrive in breve. Appassita è l'aggettivo che distingue un fiore dagli altri e lo descrive in breve.
In Sintesi: l'aggettivo qualificativo è quella parola che sta vicino al nome, lo distingue dagli altri e in breve lo descrive.
Riconoscere e sottolineare gli aggettivi qualificativi di ogni frase: La mamma ha una grande pazienza. Quel bambino è capriccioso e antipatico. Ai giardinetti c'erano delle mamme chiacchierone con i loro bambini piccoli nelle carrozzine. Questo spetta…
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La pianura: il clima, la fauna, la flora.

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La pianura
ACQUITRINO O STAGNO > Piccolo laghetto poco profondo di acqua stagnante e fangosa.
FIUME O CORSO D'ACQUA > Corso d'acqua di grandi o medie dimensioni.
FONTANINE O RISORGIVA > Sorgente utilizzata per irrigare i campi.
Il clima della pianura
PIANURA > Esteso terreno pianeggiante.
Generalmente nelle pianure scorrono numerosi fiumi, la presenza di tanta acqua è la causa del fenomeno della nebbia, particolarmente frequente d'inverno. In pianura piove molto, soprattutto in primavera e in autunno. Le estati sono calde e afose. Gli inverni sono freddi. Il clima della pianura (in particolare della pianura Padana) si può definire temperato, a carattere continentale. Il clima delle altre pianure italiane (ad esempio il tavoliere delle Puglie) è invece influenzato dalla vicinanza al mare.
La fauna della pianura
Gli animali che vivevano nelle pianure coperte di foreste o nelle zone paludose sono spariti con l'eliminazione di questi ambienti. Oggi gli animali più diffus…
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Testi utili per il riassunto

GuizzinoIn un angolo lontano del mare viveva una famiglia di pesciolini tutti rossi. Solo uno era nero.Nuotava più veloce degli altri, si chiamava Guizzino.Un brutto giorno, un grosso tonno feroce e molto affamato apparve tra le onde. In un solo boccone ingoiò tutti i pesciolini rossi.Solo Guizzino riuscì a fuggire.Nuotò lontano, era spaventato e molto triste. Ma il mare era pieno di sorprese. Guizzino vide una medusa dai colori dell’arcobaleno, tanti pesci, tantissime conchiglie e un ‘anguilla lunghissima.Nuotando tra una meraviglia e l’altra Guizzino si sentì di nuovo felice.La tartarughina malinconicaMamma orsa era davvero triste a vedere quella tartarughina malinconica che stava sotto gli alberi a sospirare. Era sola, senza nessuno, infatti tutti i suoi amici erano partiti in vacanza e lei, la piccola tartaruga, era rimasta a casa perché aveva il  morbillo. Mamma orsa pensò di rimediare e cercò qualcosa da regalare a quella piccola tartaruga. Andò a vedere nel suo baule e trovò un…
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