I pronomi: percorsi operativi di apprendimento. - Schede stampabili

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Il sito didattica scuola primaria propone numerosi link relativi ai pronomi inerenti al lavoro svolto in classe dai bambini nella scuola primaria. Non è detto che non possano risultare utili quale spunto per le varie attività didattiche. Puoi accedere a tutti i post relativi a questo argomento nella seguente sezione del sito:

I pronomi

Eccovi un esempio del lavoro svolto:

Conoscere il pronome relativo.

I pronomi relativi oltre a sostituire il nome e a evitare la ripetizione hanno anche la funzione di mettere in relazione due frasi.

• Porta i miei saluti a Davide. Ho conosciuto Davide l'anno scorso.
• Porta i miei saluti a Davide che ho conosciuto l'anno scorso.

Raggruppiamo i pronomi relativi:

che > invariabile:

il quale > maschile singolare

i quali > maschile plurale

la quale > femminile singolare

le quali > femminile plurale

Al lavoro!

Collega le due frasi come nell'esempio:

• Alla TV ho visto uno strano spettacolo. Lo spettacolo non mi è piaciuto.
• Alla TV ho visto uno strano spettacolo che non mi è piaciuto.

• A scuola ho eseguito una verifica. La verifica era difficile.
• A scuola ho eseguito una verifica che era difficile.

• Ieri sono venuti degli amici. Gli amici erano simpaticissimi.
• Ieri sono venuti degli amici che erano simpaticissimi.

Analizziamo ora una nuova situazione:

• L'acqua zampilla dalla roccia. L'acqua è limpida.
• L'acqua zampilla dalla roccia che è limpida.

La frase non funziona perché l'aggettivo limpida si riferisce all'acqua non alla roccia. Bisogna sostituire il pronome che vicino al nome che lo sostituisce.

• L'acqua che zampilla dalla roccia è limpida.

Ora la frase è corretta.

Conclusione

Per usare in modo corretto il pronome relativo che bisogna controllare il nome che sostituisce.

Sostituisci il pronome relativo che con il pronome relativo concordandolo con il nome:

1. Roberto, che arriva sempre in ritardo, mi fa diventare nervoso.
2. La strada che conduce al castello è insolita.
3. Gli alunni che studiano con costanza raggiungono ottimi risultati.
4. Le farfalle che volavano sul roseto avevano splendidi colori.

Sostituisco:

1. Roberto, il quale arriva sempre in ritardo, mi fa diventare nervoso.
2. La strada la quale conduce al castello è insolita.
3. Gli alunni i quali studiano con costanza raggiungono ottimi risultati.
4. Le farfalle le quali volavano sul roseto avevano splendidi colori.

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