Scienze classe seconda: viventi e non viventi.





VIVENTE O NON VIVENTE?

Scrivi per ogni numero il nome dell'elemento rappresentato e aggiungi VIVENTE oppure

NON VIVENTE come nell'esempio.
  1. PIATTO – NON VIVENTE
  2. BICCHIERE – NON VIVENTE
  3. CANE – VIVENTE
  4. BAMBINO – VIVENTE
  5. GIORNALE – NON VIVENTE
  6. FOGLIE – VIVENTE
  7. CHIOCCIOLA – VIVENTE
  8. RUSCELLO – NON VIVENTE
L'AMBIENTE

Potrebbe vivere una mucca nel mare? NO

Una balena sul prato? NO

Disegna la situazione.

Ora rimetti tutto a posto, disegnando gli animali nell'ambiente adatto.

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Lavoro condotto dall'insegnante Nadia Zunino


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