"I due volti della Pasqua" poesia di Ercole Bonjean

Le terribili tragedie delle guerre in Ucraina e in Palestina, la recente orribile strage a Mosca, fanno riflettere su quanto sia importante vivere in pace e superare ogni tipo di barriera che possa essere d'ostacolo alla libertà d'ogni popolo della Terra. L'arte, la musica, la letteratura, il cinema, il teatro, tutto ciò che è cultura, può aiutare a combattere la la guerra e ogni forma di violenza, a formare cittadini consapevoli dei propri diritti e dei propri doveri. La scuola può pertanto fare molto per formare coscienze libere: " la libertà è come l'aria: ci si accorge di quanto vale quando comincia a mancare". Quant'è vera questa affermazione di Piero Calamandrei! Ce ne accorgiamo in questi giorni in cui tutte le nostre sicurezze sono messe in forse e "l'aria comincia a mancare". Mi rincuora vedere, in questi giorni di disperazione, quanta solidarietà sia nata in tutto il mondo a favore di chi è stato colpito da un'immane violenza

Programmazione didattica annuale di matematica per la classe prima della scuola primaria

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Programmazione didattica annuale

Classe prima MATEMATICA


Macro-indicatori

Traguardi per lo sviluppo delle competenze

Obiettivi di Apprendimento
Problemi

  • Riconosce e risolve semplici situazioni problematiche vissute nella realtà
  • Riconosce e risolve semplici situazioni problematiche e ne rappresenta in più modi la soluzione

  • Intervenire in discussioni collettive apportando le sue esperienze personali
  • Ascoltare con attenzione e cogliere informazioni
  • Comprendere il problema in una situazione reale
  • Individuare i dati numerici di un problema e rappresentarli graficamente in più modi per giungere alla soluzione
  • Risolvere situazioni problematiche utilizzando addizioni e sottrazioni
  • Individuare la domanda e formulare la risposta pertinente

Numeri

  • Sa operare con i numeri naturali e comprende il valore posizionale delle cifre
  • Esegue addizioni e sottrazioni rappresentando il procedimento di calcolo
  • Acquisisce il concetto di moltiplicazione

  • Leggere e scrivere numeri naturali in cifre e in lettere
  • Usare il numero per contare, confrontare e ordinare raggruppamenti di oggetti
  • Comprendere il valore posizionale delle cifre
  • Eseguire addizioni e sottrazioni
  • Rappresentare il procedimento eseguito in modi diversi
  • Avvio al concetto di moltiplicazione


Spazio e figure


  • Conosce i principali concetti topologici e sa usarli per orientarsi nello spazio e in semplici percorsi
  • Riconosce e descrive le principali forme, dimensioni e colori nell’ambiente circostante

  • Utilizzare gli indicatori spaziali per localizzare oggetti o persone nello spazio fisico e descriverne la posizione
  • Eseguire semplici percorsi e saperli rappresentare col disegno
  • Riconoscere, denominare e descrivere le principali forme geometriche presenti nella realtà
  • Rappresentare figure geometriche usando materiale strutturato e non

Relazioni, dati, previsioni e misure

  • Utilizza semplici linguaggi logici per determinare somiglianze e differenze, caratteristiche, relazioni e confronti in situazioni date





  • Raccogliere dati e informazioni e organizzarli con rappresentazioni iconiche
  • Classificare oggetti in base a caratteristiche date
  • Determinare relazioni e confronti tra oggetti

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