"I due volti della Pasqua" poesia di Ercole Bonjean

Le terribili tragedie delle guerre in Ucraina e in Palestina, la recente orribile strage a Mosca, fanno riflettere su quanto sia importante vivere in pace e superare ogni tipo di barriera che possa essere d'ostacolo alla libertà d'ogni popolo della Terra. L'arte, la musica, la letteratura, il cinema, il teatro, tutto ciò che è cultura, può aiutare a combattere la la guerra e ogni forma di violenza, a formare cittadini consapevoli dei propri diritti e dei propri doveri. La scuola può pertanto fare molto per formare coscienze libere: " la libertà è come l'aria: ci si accorge di quanto vale quando comincia a mancare". Quant'è vera questa affermazione di Piero Calamandrei! Ce ne accorgiamo in questi giorni in cui tutte le nostre sicurezze sono messe in forse e "l'aria comincia a mancare". Mi rincuora vedere, in questi giorni di disperazione, quanta solidarietà sia nata in tutto il mondo a favore di chi è stato colpito da un'immane violenza

Analisi logica: il soggetto, il predicato verbale e nominale - Prova di verifica per la classe quarta della scuola primaria

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Comprendere il significato dell’analisi logica.

Che cos’è l’analisi logica?
Prendiamo in considerazione l’etimologia, cioè il significato di queste due parole.
Analisi deriva dal greco ana-lyo e vuol dire scomposizione di un tutto nelle sue parti, logica deriva dal greco logos e significa ragione.
Fare l’analisi logica significa quindi scomporre la frase in tante parti e ricercare il compito che ogni parte compie nella frase stessa.

Etimologia= significato di una parola (puoi trovarlo sul vocabolario).

Individuare in una frase il soggetto.

Il soggetto è la persona, l’animale, la cosa che compie l’azione o la subisce (impara anche a memoria).

Esempi:
- La mamma lavora.
- Il topo è inseguito da Lucrezia.
- Il maestro è severo.

In questi esempi le parole mamma, topo, maestro, sono soggetti.
La mamma, infatti compie l’azione di lavorare; il topo subisce l’azione dell’inseguimento da parte del gatto; del maestro si indica una qualità (severo).

Inoltre il soggetto può essere sottinteso:

- Ama la lettura (il soggetto egli, ella per il femminile, è sottinteso).

Individua e sottolinea in rosso il soggetto nelle seguenti frasi:

a)     Il maestro spiega la lezione.
b)     Giorgia è stata interrogata dalla maestra Tilde.
c)      Nicolas è intelligente.
d)     Venne con me (egli: soggetto sottinteso).









06/02/02                                                            …………………………………………..


Verifica di lingua italiana


Rispondo:

1)     Che cos’è l’analisi logica?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2)     Che cos’è il soggetto?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sottolineo, in rosso, nelle seguenti frasi, il soggetto.

a)     Il sole riscalda la terra.
b)     Ieri pomeriggio ho scritto una lettera ad Andrea.
c)      Brillano in cielo le stelle.
d)     Che bella canzone ha trasmesso oggi la radio!



     Valutazione: ……………………………………..

    Firma di uno dei genitori per presa visione:

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