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"I due volti della Pasqua" poesia di Ercole Bonjean

Le terribili tragedie delle guerre in Ucraina e in Palestina, la recente orribile strage a Mosca, fanno riflettere su quanto sia importante vivere in pace e superare ogni tipo di barriera che possa essere d'ostacolo alla libertà d'ogni popolo della Terra. L'arte, la musica, la letteratura, il cinema, il teatro, tutto ciò che è cultura, può aiutare a combattere la la guerra e ogni forma di violenza, a formare cittadini consapevoli dei propri diritti e dei propri doveri. La scuola può pertanto fare molto per formare coscienze libere: " la libertà è come l'aria: ci si accorge di quanto vale quando comincia a mancare". Quant'è vera questa affermazione di Piero Calamandrei! Ce ne accorgiamo in questi giorni in cui tutte le nostre sicurezze sono messe in forse e "l'aria comincia a mancare". Mi rincuora vedere, in questi giorni di disperazione, quanta solidarietà sia nata in tutto il mondo a favore di chi è stato colpito da un'immane violenza

Didattica Scuola Primaria: Tracce per i testi di tipo narrativo, descrittivo,...

Didattica Scuola Primaria: Tracce per i testi di tipo narrativo, descrittivo,... : Il sito didattica scuola primaria è ricco di materiale per la produzione di testi scritti, molti dei quali con la relativa traccia di lavo...

Didattica Scuola Primaria: Verifica di analisi logica per la classe quinta: s...

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Didattica Scuola Primaria: Dettato ortografico per la prima classe della scuo...

Didattica Scuola Primaria: Dettato ortografico per la prima classe della scuo... : Dettato ortografico (per la prima classe della scuola media) Gliel'ho ripetuto diverse vole, ma non intende darmi ascolto! ...

Analisi del testo: "La ricompensa del lupo" di Esopo

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La ricompensa del lupo Un lupo inghiottì un osso, che gli restò in gola. Il grande dolore lo rese mansueto ed egli cominciò a raccomandarsi a tutti gli animali affinché lo liberassero da quel supplizio. Si fece avanti una gru, che, dopo avergli fatto giurare che non le avrebbe fatto alcun male una volta liberato, introdusse il suo lungo becco nella gola del lupo ed eseguì la delicata operazione. Poi domandò una ricompensa, ma il lupo le disse: - Hai potuto togliere la testa dalla mia bocca senza che io ti mangiassi, e chiedi una ricompensa? Esopo Analisi del testo Chi sono i protagonisti della storia? Cosa accadde al lupo? Cosa chiese agli altri animali? Chi lo aiutò? Cosa si fece giurare la gru? Come tolse la spina la gru? Cosa chiese al lupo? Perché il lupo non le diede alcuna ricompensa? Come giudichi il comportamento del lupo? Visualizza e stampa Link correlati a questo post: Lettura e comprensione del testo Antologia Il testo narrativo

Compiti per le vacanze estive: "Il Gigante Egoista" di Oscar Wilde

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I compiti per le vacanze estive non sono certo amati da tutti gli alunni, tuttavia ritengo possano risultare utili qualora soddisfino determinati requisiti: E' bene siano eseguiti almeno dopo un mese dal termine delle lezioni per dare il tempo alle bambine ed ai bambini di riposarsi adeguatamente. Vanno svolti con gradualità: non tutti all'inizio non tutti alla fine dell'estate. E' necessario non studiare nelle ore più calde, ma nelle ore più fresche del mattino e della sera. Le attività non devono essere noiose: a tal scopo consiglio la lettura di racconti o romanzi che appassionino, con le relative schede operative. A partire dalla seconda classe, come esercizio per le vacanze estive, assegno un romanzo da leggere; al termine di ogni capitolo gli alunni si esercitano utilizzando un questionario che ripercorre il testo letto sia a livello referenziale, sia a livello interpretativo. E' un lavoro collaudato negli anni che consiglio. Il Gigante Egoista:

Il Gigante Egoista di Oscar Wilde

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Il Gigante Egoista Ogni pomeriggio, terminata la scuola, i bambini andavano a giocare nel giardino del Gigante. Era un grande, bellissimo giardino ricoperto di tenera erbetta verde. Qua e là sull'erbetta, spiccavano fiori simile a stelle; in primavera i dodici peschi si ricoprivano di fiori rosa e di perla, e in autunno, davano i frutti. Gli uccellini si posavano sugli alberi e cantavano così dolcemente che i bambini fermavano i loro giochi per ascoltarli. - Come siamo felici qui!- si dicevano l'un l'altro. Un giorno il Gigante ritornò. Era stato a far visita al suo amico, l'Orco della Cornovaglia, e vi era rimasto per sette anni. Trascorso questo periodo, egli aveva detto tutto quel che aveva dire perché la sua conversazione era limitata, e quindi decise di ritornare al castello. Al suo arrivo vide i bambini che giocavano nel giardino.  - Che cosa state facendo voi qui?- esclamò con voce burbera, e i bambini scapparono. - Il mio giardino è il mi

Sciopero nazionale della scuola: esplode la rabbia dei docenti.

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Lo sciopero nazionale del personale della scuola ha registrato una massiccia adesione, oltre l'80 per cento dei docenti non si è presentato alle lezioni del 5 maggio e circa 500.000 persone hanno manifestato pacificamente nelle piazze delle maggiori città italiane per esprimere il proprio dissenso alla riforma. Non è condivisa la scelta, presente nel disegno di legge, di dare maggiore potere ai Dirigenti Scolastici e la mancata assunzione di almeno 200.000 precari. Da più parti inoltre si richiede di destinare maggiori risorse alla scuola per avvicinarsi quantomeno agli standard degli altri Paesi europei: non dimentichiamo che l'Italia rappresenta il fanalino di coda per le retribuzioni ai docenti. In altri termini si rischia, per l'ennesima volta, di fare le nozze con i fichi secchi . (e.b) Link correlati a questo post: Scuola News Notiziario  Immagine: Corriere della Sera

La cicala e la formica: analisi ed interpretazione del testo

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L'iter di questa importante unità didattica parte dalla lettura e dalla successiva interpretazione della famosissima favola. Un questionario la ripercorre e il disegno aiuta non poco i bambini a ben memorizzare. Quindi la interpretano attraverso il dialogo ed un questionario. Il lavoro si conclude con la famosa filastrocca di Gianni Rodari tutta in chiave critica e quasi opposta a quella espressa dall'omonima favola del poeta e scrittore francese Jean De La Fontaine.    La cicala e la formica Era un'estate felice per la cicala che si godeva il sole sulle foglie degli alberi e cantava, cantava, cantava. Venne il freddo e la cicala si trovò senza rifugio e senza cibo. Si ricordò della formica che per tutta l'estate aveva accumulato provviste nella sua calda casina sotto terra. Andò dunque a bussare alla porta della formica. La formica venne ad aprire reggendo una vecchia lampada ad olio. - Cosa vuoi? - chiese piuttosto seccata. - Ho fred

La cicala e la formica: cambio il finale della storia.

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La cicala e la formica Era un'estate felice per la cicala che si godeva il sole sulle foglie degli alberi e cantava, cantava, cantava. Venne il freddo e la cicala si trovò senza rifugio e senza cibo. Si ricordò della formica che per tutta l'estate aveva accumulato provviste nella sua calda casina sotto terra. Andò dunque a bussare alla porta della formica. La formica venne ad aprire reggendo una vecchia lampada ad olio. - Cosa vuoi? - chiese piuttosto seccata. - Ho freddo, ho fame ... - balbettò la cicala. Dietro di lei si vedeva la campagna innevata. - Ah sì! - disse la formica. - Io ho lavorato tutta l'estate per accumulare per l'inverno. Tu cosa hai fatto in quelle giornate di sole? - Io ho cantato. - Hai cantato! ... Ebbene adesso balla! La formica sbatté la porta e tornò alle sue faccende, mentre la cicala, con il suo violino coperto di neve, si allontana ad ali basse nella campagna. Un finale diverso per "La cicala e la formica&

Scuola News: notiziario n° 10 - Sciopero nazionale unitario della scuola (video)

Sciopero nazionale unitario della scuola (5 maggio 2015) L'adesione allo sciopero dovrà essere massiccia per dare un segnale chiaro a tutti sulla Riforma della Scuola. Personalmente mi auguro che dopo questo sciopero vi siano altre azioni di lotta a favore della società per una riforma che va contro gli interessi dell'Italia. Ribadisco anche in questo articolo come alla scuola occorra dare maggiori risorse. In sintesi: Adeguare gli stipendi degli insegnanti italiani alla media europea. Assumere dal 1° settembre 2015 tutti gli insegnanti precari sui posti vacanti e disponibili (circa 200.000, con decreto legge d'urgenza). Diminuire il potere dei Dirigenti Scolastici. Eliminare le classi "pollaio" per una scuola di qualità (max 23 alunni). Aumentare il sostegno agli alunni diversamente abili (volutamente non dico ore di ...)  Restituire le ore di contemporaneità alle classi: un solo docente non può da solo affrontare problemi quali la dislessia, la

Sciopero generale del 5 maggio: manifesto unitario CGIL, CISL, UIL, SNALS, GILDA.

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L'adesione allo sciopero dovrà essere massiccia per dare un segnale chiaro a tutti sulla Riforma della Scuola. Personalmente mi auguro che dopo questo sciopero vi siano altre azioni di lotta a favore della società per una riforma che va contro gli interessi dell'Italia. Ribadisco anche in questo articolo come alla scuola occorra dare maggiori risorse. In sintesi: Adeguare gli stipendi degli insegnanti italiani alla media europea. Assumere dal 1° settembre 2015 tutti gli insegnanti precari sui posti vacanti e disponibili (circa 200.000, con decreto legge d'urgenza). Diminuire il potere dei Dirigenti Scolastici. Eliminare le classi "pollaio" per una scuola di qualità (max 23 alunni). Aumentare il sostegno agli alunni diversamente abili (volutamente non dico ore di ...)  Restituire le ore di contemporaneità alle classi: un solo docente non può da solo affrontare problemi quali la dislessia, la discalculia, la disgrafia, in continuo aumento, l'ADHD (

Le fiabe classiche: antologia di racconti per la scuola primaria

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Nel sito potrete trovare alcune tra le più famose fiabe classiche che ancor oggi suscitano l'interesse delle bambine e dei bambini. Possono risultare utili come spunto per la didattica o semplicemente per incentivare nei piccoli alunni il piacere per la lettura a scuola o a casa. Eccovi i link relativi a questo argomento: Il gatto con gli stivali Pollicino Il brutto anatroccolo I tre porcellini Cenerentola Cappuccetto Rosso La lampada di Aladino La bella addormentata nel bosco Hansel e Gretel Immagine: romaperbambini Ti potrebbero interessare: Le poesie Le filastrocche La raccolta dei temi Il testo narrativo Il testo descrittivo Il testo argomentativo Il testo poetico Il testo umoristico Scrittura creativa

Storia della pulce e della scimmia di Ursula Wolfel

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Storia della pulce e della scimmia Una pulce pizzicò una scimmia sulla pancia. La scimmia si diede una gran botta sulla pancia. La pulce, però, le era già saltata sulla spalla. La scimmia, allora, si diede un gran morso sulla spalla, riempiendosi la bocca di peli. Intanto la pulce le era saltata sulla schiena. La scimmia, decisa ad acchiapparla, cominciò a girare su se stessa finché le venne il capogiro. Allora, con tutte e due le mani, nel tentativo di schiacciare la pulce, cominciò a darsi delle gran botte dappertutto. Ma la pulce, da un bel po', le era saltata sulla testa, dove se ne stava seduta a godersi lo spettacolo della scimmia che se le dava di santa ragione. Ursula Wolfel Visualizza e stampa   Ti potrebbero interessare: Le poesie Le filastrocche La raccolta dei temi Il testo narrativo Il testo descrittivo Il testo argomentativo Il testo poetico Il testo umoristico Scrittura creativa Argomenti di vario tipo Dettato ortografico Lettura e comp

Dettato ortografico per la classe quinta della scuola primaria

Dettato ortografico La mamma ha preso la tavoletta di cioccolato e l'ha divisa in quattro parti. Non l'hanno visto alla spiaggia neanche l'anno scorso. Gliel'hai chiesto il permesso al papà? No, non glielo chiedo! La navata della cattedrale ha una volta arcuata ricca di affreschi del cinquecento. Scriverò gli appunti per gli acquisti sul mio taccuino. La vipera incute timore: in certe stagioni il suo morso è innocuo. Il libro di cui ti avevo parlato si trova qui sopra la scrivania. Ho acquistato una maglietta a quadretti proprio carina. Hai accompagnato la nonna ai giardini pubblici? Emilia è andata a trovare Emilio con lo zio Guglielmo. Visualizza e stampa Link correlati a questo post: Dettato ortografico Classe quinta

Esercizi di analisi logica per la classe quinta della scuola primaria

Analisi logica Eseguo l'analisi logica delle seguenti frasi: Il Colosseo, antico anfiteatro romano, è un grandioso monumento di epoca imperiale. L'arte dà un'anima all'universo, ali alla fantasia, vita e delizia ad ogni cosa. Il bosco, con i suoi profumi e le sue voci, ispira i poeti. La luna è illuminata dal sole. Gli ho dato ragione. Giungemmo alla vetta alle dieci del mattino. I coccodrilli vivono nelle acque dei fiumi equatoriali. Ho visitato la nonna ammalata e sono tornato a casa di corsa. Un gruppo di ragazze offrivano dei fiori agli invitati. La patata fu portata in Europa dall'America. 1)  Il Colosseo = soggetto antico = attributo dell'apposizione anfiteatro = apposizione del soggetto romano = attributo dell'apposizione è = copula (indicativo presente 3^ persona del verbo essere) un grandioso = attributo del predicato nominale monumento = predicato nominale di epoca imperiale = complemento di tempo determinato 2)

I vostri preferiti degli ultimi sette giorni

"Arriva la primavera" - Dettato - Analisi, comprensione, ed interpretazione del testo

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta

Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili

La primavera

La primavera: analisi e comprensione del testo di racconti, poesie, testi di vario tipo - Schede didattiche per la scuola primaria

Racconto di Pasqua: tema con schema di lavoro : "Il coniglio Pasqualino".

Esercizi di analisi grammaticale per la classe terza della scuola primaria - Schede stampabili

Il paese delle uova di cioccolato - Analisi del testo

"I due volti della Pasqua" poesia di Ercole Bonjean

Poesia: "Pasqua" di Maria Albina Scavuzzo