Scienze classe seconda: viventi e non viventi.





VIVENTE O NON VIVENTE?

Scrivi per ogni numero il nome dell'elemento rappresentato e aggiungi VIVENTE oppure

NON VIVENTE come nell'esempio.
  1. PIATTO – NON VIVENTE
  2. BICCHIERE – NON VIVENTE
  3. CANE – VIVENTE
  4. BAMBINO – VIVENTE
  5. GIORNALE – NON VIVENTE
  6. FOGLIE – VIVENTE
  7. CHIOCCIOLA – VIVENTE
  8. RUSCELLO – NON VIVENTE
L'AMBIENTE

Potrebbe vivere una mucca nel mare? NO

Una balena sul prato? NO

Disegna la situazione.

Ora rimetti tutto a posto, disegnando gli animali nell'ambiente adatto.

Link correlati a questo post:




Lavoro condotto dall'insegnante Nadia Zunino


Commenti

Post più popolari

Verifica di analisi grammaticale per la classe quarta della scuola primaria. - Schede stampabili

La primavera

Esercizi di analisi logica per la scuola primaria

Esercizi di analisi grammaticale per la classe quinta

L'aggettivo qualificativo: spiegazioni ed esercizi - Schede stampabili

Geografia - Le regioni d'Italia - Il Lazio - Spiegazioni e prova di verifica per la classe quinta della scuola primaria

Scienze: classe seconda scuola primaria. Le caratteristiche degli animali.

Geografia classe quinta: le regioni d'Italia

Matematica classe quinta

I nomi concreti e i nomi astratti