"I due volti della Pasqua" poesia di Ercole Bonjean

Le terribili tragedie delle guerre in Ucraina e in Palestina, la recente orribile strage a Mosca, fanno riflettere su quanto sia importante vivere in pace e superare ogni tipo di barriera che possa essere d'ostacolo alla libertà d'ogni popolo della Terra. L'arte, la musica, la letteratura, il cinema, il teatro, tutto ciò che è cultura, può aiutare a combattere la la guerra e ogni forma di violenza, a formare cittadini consapevoli dei propri diritti e dei propri doveri. La scuola può pertanto fare molto per formare coscienze libere: " la libertà è come l'aria: ci si accorge di quanto vale quando comincia a mancare". Quant'è vera questa affermazione di Piero Calamandrei! Ce ne accorgiamo in questi giorni in cui tutte le nostre sicurezze sono messe in forse e "l'aria comincia a mancare". Mi rincuora vedere, in questi giorni di disperazione, quanta solidarietà sia nata in tutto il mondo a favore di chi è stato colpito da un'immane violenza

Scienze classe seconda scuola primaria: il suolo.

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IL SUOLO

Che caratteristiche ha?

IL SUOLO:
  • non nasce;
  • non cresce;
  • non respira;
  • non si riproduce;
  • non muore;
  • non si muove;
  • non interagisce con gli altri.
Allora il suolo è una cosa NON VIVENTE

Come può essere il suolo?

Il suolo può essere formato da:
  • terra
  • sassi
  • sabbia
  • roccia
Cosa c'è nella terra?

Per capirlo facciamo un esperimento.

Materiale occorrente:
  • barattolo di vetro;
  • terriccio di giardino;
  • acqua.
Procedimento:
  • mettere la terra nel barattolo;
  • aggiungere l'acqua;
  • agitare il barattolo per mescolare il tutto;
  • lasciar riposare.
Risultato dopo un giorno.

Si sono formati alcuni strati:
  • la sabbia è precipitata sul fondo perché è più pesante;
  • poi c'è uno strato di terriccio;
  • poi si vede l'acqua;
  • infine in alto galleggia l'humus, la parte più importante che contiene resti vegetali (foglie, radici, ecc.) e animali insetti, ecc.)
Lavoro condotto dall'insegnante Nadia Zunino

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