La scuola per la pace: poesie, filastrocche, testi di vario tipo, spunti di riflessione contro la guerra

Le terribili tragedie delle guerre in Ucraina e in Palestina fanno riflettere su quanto sia importante vivere in pace e superare ogni tipo di barriera che possa essere d'ostacolo alla libertà d'ogni popolo della Terra. L'arte, la musica, la letteratura, il cinema, il teatro, tutto ciò che è cultura, può aiutare a combattere la la guerra e ogni forma di violenza, a formare cittadini consapevoli dei propri diritti e dei propri doveri. La scuola può pertanto fare molto per formare coscienze libere: " la libertà è come l'aria: ci si accorge di quanto vale quando comincia a mancare". Quant'è vera questa affermazione di Piero Calamandrei! Ce ne accorgiamo in questi giorni in cui tutte le nostre sicurezze sono messe in forse e "l'aria comincia a mancare". Mi rincuora vedere, in questi giorni di disperazione, quanta solidarietà sia nata in tutto il mondo a favore di chi è stato colpito da un'immane violenza che non trova giustificazione alcuna. 

"Già la pioggia è con noi" di Salvatore Quasimodo: comprensione del contenuto, analisi della struttura della poesia, metafore e spiegazioni.

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Già la pioggia è con noi


Già la pioggia è con noi
scuote l'aria silenziosa.

Le rondini sfiorano le acque spente
presso laghetti lombardi
volano come gabbiani sui piccoli pesci;
il fieno odora oltre i recinti degli orti.

Ancora un anno è bruciato,
senza un lamento senza un grido
levato a vincere d'improvviso un giorno.

Salvatore Quasimodo

Comprensione del contenuto

Rispondiamo alle domande.
  • Che cosa descrive l'autore nella poesia? L'autore nella poesia descrive la pioggia, le azioni, i comportamenti di alcuni elementi della natura.
  • Com'è l'aria? Che cosa fa la pioggia? L'aria è silenziosa, ma la pioggia col suo rumore ne rompe la calma.
  • Che cosa fanno le rondini? Le rondini sfiorano con le loro ali le acque dei laghi della Lombardia.
  • Come sono le acque? Perché? Le acque sono scure perché la pioggia rende tutto grigio.
Il poeta nell'ultimo verso conferma ciò che ha detto nei due versi precedenti. Egli non si è lamentato né ha cercato di vincere contro la legge del tempo che passa.

Analisi della struttura della poesia
  • In quante strofe è divisa la poesia? Ci sono versi in rima? La poesia è divisa in tre strofe e non ci sono versi in rima.
  • Quali sono i temi o gli argomenti di ogni strofa? Nella prima strofa il poeta annuncia l'arrivo della pioggia, quindi l'arrivo dell'autunno. Nella seconda strofa descrive esclusivamente alcuni elementi della natura: una natura triste e malinconica. Nella terza strofa suggerisce il suo stato d'animo di fronte all'autunno della sua vita.
  • Quale atmosfera prevale nella poesia? Nella poesia prevale un'atmosfera malinconica.
Metafore e spiegazioni
  • La pioggia scuote l'aria: la pioggia provoca dei rumori che spezzano la calma e il silenzio della natura precedentemente.
  • Acque spente: le acque immobili sono grigie: e il grigio manca di vivacità.
  • Anno bruciato: un altro anno della vita è passato.
  • Levare un grido:il grido che va verso l'alto.
  • Vincere all'improvviso un giorno: interrompere in modo brusco la monotonia di un giorno.
Arianna, classe quinta

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