"I due volti della Pasqua" poesia di Ercole Bonjean

Le terribili tragedie delle guerre in Ucraina e in Palestina, la recente orribile strage a Mosca, fanno riflettere su quanto sia importante vivere in pace e superare ogni tipo di barriera che possa essere d'ostacolo alla libertà d'ogni popolo della Terra. L'arte, la musica, la letteratura, il cinema, il teatro, tutto ciò che è cultura, può aiutare a combattere la la guerra e ogni forma di violenza, a formare cittadini consapevoli dei propri diritti e dei propri doveri. La scuola può pertanto fare molto per formare coscienze libere: " la libertà è come l'aria: ci si accorge di quanto vale quando comincia a mancare". Quant'è vera questa affermazione di Piero Calamandrei! Ce ne accorgiamo in questi giorni in cui tutte le nostre sicurezze sono messe in forse e "l'aria comincia a mancare". Mi rincuora vedere, in questi giorni di disperazione, quanta solidarietà sia nata in tutto il mondo a favore di chi è stato colpito da un'immane violenza

Uso corretto dei verbi del modo congiuntivo: esercizi relativi. Scheda stampabile dell'unità didattica.

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Imparare ad usare i verbi del modo congiuntivo

Impariamo ad usare i verbi del modo congiuntivo riflettendo sui significati del primo verbo presente nelle frasi.
  • Non so (indica dubbio)  che tipo di dolci tu preferisca (indica dubbio, occorre il congiuntivo presente).
Esercizi

Sostituisci, nelle seguenti frasi, il verbo all'infinito con un congiuntivo adatto.
  1. Non pensava che il suo amico lo aiutare.
  2. Era necessario che tu partire.
  3. Dubito che Maria arrivare in tempo.
  4. Non sappiamo chi rompere il vetro.
  5. Non vi sembra che la torta riuscire bene?
  6. Non ho capito cosa tu volere da noi.
  7. E' meglio che tu andare a casa.
  8. Credevo che tu andare da Maria.
  9. Ad Andrea ha fatto piacere che tu partecipare alla riunione.
Inserisco il modo congiuntivo.
  1. Non pensava che il suo amico lo aiutasse.
  2. Era necessario che tu partissi.
  3. Dubito che Maria arrivi in tempo.
  4. Non sappiamo chi abbia rotto il vetro.
  5. Non vi sembra che la torta sia riuscita bene?
  6. No ho capito cosa tu voglia da noi.
  7. E' meglio che tu vada a casa.
  8. Credevo che tu andassi da Maria.
  9. Ad Andrea ha fatto piacere che tu abbia partecipato alla riunione.
Sostituisci, nelle seguenti frasi, il verbo all'infinito con un congiuntivo adatto.
  1. Speravamo che voi finire i compiti in tempo.
  2. Agnese non ha voluto che la aiutare a lavare i piatti.
  3. Non so quanto Angela ieri capire della mia spiegazione.
  4. Avevo paura che i miei amici non trovare posto sul treno.
  5. Non so perché il metrò si fermare tanto a lungo in quella stazione.
  6. Penso che Silvio apprezzare il nostro regalo.
  7. Non voglio che voi offendere la mia amica.
  8. Speravo che qualcuno ci indicare la strada.
  9. La cassiera credeva che io non pagare.
Inserisco il modo congiuntivo.
  1. Speravamo che voi finiste i compiti in tempo.
  2. Agnese non ha voluto che la aiutassi a lavare i piatti.
  3. Non so quanto Angela ieri abbia capito della mia spiegazione.
  4. Avevo paura che i miei amici non trovassero posto sul treno.
  5. Non so perché il metrò si fermi tanto alla stazione.
  6. Penso che Silvio abbia apprezzato il nostro regalo.
  7. Non voglio che voi offendiate la mia amica.
  8. Speravo che qualcuno ci indicasse la strada.
  9. La cassiera credeva che io non pagassi.
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